julia上小学后，我就给她做了这么一张表，这个表已经是第二版了。

原因：

1. 养成她饭前一定完成作业的习惯，并且提醒她自己收拾书包

2. 因为julia的兴趣班比较多（其实也还好，三个），特别是练琴需要天天练，所以需要均衡到每天的练习。（不过这家伙这周末没练！）

3. 运动，作业和兴趣均衡。

一点说明：因为她周一到周三4:00后下课，周四周五3:15下课，围棋老师的要求是一周下一盘棋（汗，不算高要求），所以排到周四或者周五下就可以了。

周二要上数学课，所以那段时间占去

周四上小提琴课，不用额外练习了。

我们大人其实每天也是按照时间表行事，比如几点上班，几点下班，先做重要的事情，不重要的事情利用闲暇时间或碎片时间做，与其到了二十多岁再学习怎么样管理时间，和自己已经养成的不良习惯作斗争，那么不如早点培养，早日养成集中注意力，每天按规律完成各项事项的习惯。

大概毕竟进入了小学生这个阶段，julia对这个表接受良好，虽然不是天天填，但是已经树立了先干什么，后干什么，每件事大约需要多久的意识。我们比较掌握不好的是数学和英语，这两part总是推到周末做或者干脆不做，不过整张表大约也能完成60%了。

她做完每件事后会自己打个勾，我下班后，只要看看她这张表，放学前的事情就基本不用管了。

此外，小朋友也认知到如果能提前完成任务，那么下面的时间就是自己的，爱看书就看书，看动画片，画公主都是可以的。所以尽量不会拖拉。（只是尽量不会而已哈哈）

所以在言传身教下，可以适时给孩子引入这个表格，提醒她珍惜放学后的时间，以及日积月累的效果。前阵子表格用完了，她还提醒我：“妈妈，你要再给我那些表格哦！”其实孩子一项项完成，自己也是很有成就感的吧。