写这段的时候，本来想用规划，后来思考下，觉得规划也许不太合适，因为每个孩子最终走成什么样，应该是父母和孩子共同规划努力的结果，所以改成了保驾护航。

那天正好看了金元宝的文，然后结合朋友的孩子成长，所以有此感想。

朋友给孩子塑造的留学、定居之路

认识朋友A是十多年前的一个偶然机会，她有个女儿B，当时成绩不太好，孩子小时候总是贪玩不够成熟，先是初中升高中，A想办法给B弄了批条，最终上了很有名的名校，但是B成绩还是不够好。如果参加高考，可能连二本都考不上。A没有华山一条路，逼女儿复读等。

21世纪初期，本科出国留学的人不多，出去也是找中介去美国英国之类，费用之高可想而知，还需要其他各类材料。但是A没有套用简单的套路。她仔细研究比较，发现北欧基本不要学费，且国家福利好，未来如果留在那生活较为舒适，所以选定了北欧的一个国家；其次在专业上，分析哪些专业就业前景好，选定专业。然后自助申请材料，每份分析材料都是自己写，然后请人翻译，自己带孩子去外地面试，并邮件与学校沟通，最终获得去该国理想专业留学的机会。这中间的艰辛和困难真不是我这个外人可以写出来的，但A一直很乐观，在差点没有被录取时也积极跟学校争取机会。

在该国读了4年后，B顺利毕业，因为专业就业好，在当地找到工作。A没有就此结束保驾护航，她继续为女儿规划，让女儿学当地语言，通过考试，在居住年限达到要求后，顺利通过入籍考试，成为该国公民。

故事结束？B留在这个以福利好出名的北欧国家？不。A继续保驾护航。她鼓励女儿深造，北欧这个国家虽然好，但是美国才是终极目标。于是她又和女儿一起找资料，寻找美国合适的学校，专业，该专业特有的考试途径。由于专业特殊，如果能考到专业执照，B就不用考英语考试也能去该州读博士。由于B已经有北欧这个国家的国籍，在美国读书她还可以领到补贴。

A说，最终她和B会定居在美国，这才是他们的目的地。且北欧这个国家和美国都允许双重国籍，未来B获得美国国籍也是可以预见的事情。

在这个过程中，B不断成长，如果是孩子还不能理解成人世界的残酷，会玩，浪费时间，那么逐渐长大的B是慢慢可以理解学习、工作、深造对自己的意义。而A在这个过程中，一直鼓励女儿，不断努力，并没有在其中过长时间停留，也许只有有过工作之后，才会更深刻的理解深造对于一个人职业发展的意义。

B的成长道路给我的启发

第一，A的视野决定B道路的宽度

A曾经是省级政府权利部门的公务员，在90年代下海大潮中确实也挣到钱，后来还去了澳大利亚。所以她的经历人生，都让她在为孩子规划道路时，视野更开阔，道路的选择不仅局限在当时当刻的得失，而是长远布局未来。

A不会因为孩子的一时顽皮，在人生某个阶段的挫折，就由此让B走上较艰辛的道路。而是另辟蹊径，为B找到合适自己的发展之路。且在未来越走越宽。

有很多孩子，在青春期会因为种种原因，放弃学习，最终让人生偏离航向。这个时候家长的作用就太重要了。如何辅导孩子，让他能够回到航道？都值得思考

第二，A是B持续发展的敦促者

还记得看《寒门再难出贵子》中，农村家庭出来的孩子，父母觉得其大学毕业了，就需要承担家庭的重任。但A显然做法相反，大学毕业只是B人生中学习的小节点。结束这个节点后，B到社会中实践下，感受所学知识的实际用途，她目前这个层次会面临的生活，然后继续出发，提升学业。

这次深造，A为B指出的道路不再是这个北欧国家，毕竟美国才是世界上科技最发达的国家，深造首选美国。

以始为终，再去了解大学的要求，然后合理准备，走最合适的路。这个时候，B已经会自己找资料、申请等。

第三，A是B思想、技能的引导者

在整个成长过程中，A和B一起找资料，选学校，选专业，交流沟通，让B学会如何去分析、选择，这比大包大揽要实用的多，能在过程中让B自身的能力得以提升。

第四，A是B永远的大后方

A自己做生意，有积蓄，虽然为B选择了学费免费的北欧国家读书，但其实花销也不少。在B成长的过程中，A始终是B的大后方，思想上，经济上。

再想到前面说的《寒门再难出贵子》中，农村家庭出来的孩子，父母无法在后期继续支持，也确实有实际困难，一文钱难倒英雄汉。

能够认识A真是一件很幸运的事情，在她身上，我学会如何做某些方面做一个合格的妈妈。

她推荐我读《人生设计在童年》，我也推荐给大家。