昨天开始学习思维导图，看似简单的图像其实蕴藏了太多的内容。导图画的好坏判断标准全在于逻辑分类是否正确，拥有清晰的头脑、严谨的思维逻辑才可以画出一份棒棒的导图。不过不用担心，“人勤无难事，更怕有心人”（ 《越攒钱越幸运》），大量练习+全身心投入，掌握并灵活运用导图只是早晚的事情。

根据一天密集的学习思考，我认为学好思维导图最核心要锻炼的能力是思考力。思考力又分为逻辑思考和创意思考，逻辑思考指的是想法要有组织有层次，而创意思考则是指天马行空的思考。今天主要想谈逻辑思考：

逻辑思考应从学习分类开始，无论是工作还是家庭混乱的情况多半是搞不清楚分类，比如上级需要你找到一份档案材料，但是你花了三十分钟才找到，或者是根本就没有找到，感受一下你的处境会如何？或是一大早要赶时间，可是想穿的那件衣服不知道被收在哪里了，于是你把衣柜中所有的衣物全都丢在床上地上，依然一无所获，你的一天心情恐怕也会好不到哪里去吧？这些情况的发生根源就是你头脑中逻辑关系不清楚，以至于连最基本的分类都做不好，不过这种混乱的情况是可以改变的，因为这一切能力都是可以通过训练来提升的。

先来看一幅图吧，这十二种物品应该如何分类呢？

我们可以按照类别来分，分为四类，见下图：

大家应该注意到：

一、导图是从中间向周边扩散，将头脑中思维扩散的过程视觉化，图的中间是发散思维的始点，扩散开的线条表明将始点以某种形式扩展开来，大分类用由粗转细的线条表示，大分类再细化为小分类，小分类用细线条来表示。

二、所有的文字和图形都标在线条的上方，回顾我们在阅读一本书时，大家都有划过重点的经历吧，在重点词语或者段落下划上线条，就表示这是提醒自己的重点内容，导图中的文字居于线条上方也是同样的道理。

三、上图中四种分组分别使用了四种不同的色彩，这样是不是就很直观的可以感受到同一种颜色代表了同一种分类？使得图像视觉冲击力更加强烈。

人的头脑对不同的事物的看法不尽相同，当然对同一组图形的分类方式也不尽相同，而尊重不同的分类方式正是我们集思广益、拓展思维的基础。上图十二种物品还有这样一种分类方式：

除此之外，我们还可以分成这样：

分类的方式实在太多种了。

分类没有标准的答案，多去尝试用不同的标准进行分类，正是我们锻炼逻辑思考能力的一种方法。在日常生活中多运用分类思维，逻辑思考能力自然会有所提升。

想想看，我们在生活中还有什么地方可以用到分类呢？

拿衣服试试吧：

满满的衣柜却总是找不到想要穿的那一件，明明去年还穿过今年怎么就找不到呢？这种情况实在太普遍了，有没有？问题的表象好像是我们不擅长收纳整理的问题，但实质上就是没有清晰的分类意识。

再比如我们的照片：

在这个人人都是摄影师的时代，手机中、电脑中、硬盘中的照片不计其数，拍摄照片留下了美好的瞬间，但如此大量的照片如何归类才能更快找到？这不能不算是大量照片留给我们的一个困扰。

同样，我们也可以尝试用邮箱中的邮件来作为分类练习。

是不是感受到思维导图的应用无处不在？虽然我们以前或许没有学习过相关理论和画法，但我们实际上其实一直在使用着思维导图，因为思维导图本就是将我们思维过程用图画的形式呈现出来而已，所以说人人都可以学会思维导图的画法，这不过是一个技术活，一份熟练功。

这里有两点需要提醒各位：

一是在限制条件下去练习，以此提升逻辑分类的功力。

限制条件就是在中心词限定的情况下进行分类，比如以书、电脑、桌子这些单词作为中心词进行扩展练习。

二是保证每一项信息或物品只能归属在其中的一个分类。

比如画人际关系导图，我们可以这样画：

很明显，其中的同事、朋友、同学可以是同一个人，她是我的同学，后来变成了我的好朋友，然后我们一起进入了同一家公司，又有同事这一层关系，如果把这三类分开，那么这一个人就同时符合这三类情况，所以这种画法是错误的，也是我们在画思维导图时要十分注意并且避免的。

有时，我们在画思维导图进行分类时无从下手，那么我们就可以用5W3H模式来作为我们一个扩展训练的途径。（5W:who,where,when,what,why 3H:how ,how much ,how do you feel）



这就是我昨天一天学习成果，希望给大家能提供一些学习上的帮助，带来一些新想法。思维导图是一个需要持续训练并且大量训练的技术，希望大家都可以掌握，毕竟思维导图存在的价值就是使我们的生活变得更加美好。

注明：文中彩图均来自网络