说教与实践
孩子上幼儿园时,算题挺快,但对数字概念不深,于是超市买东西经常带着孩子,告诉他价格,后来给他一定金额的钱,合理规划给自己买东西。
小学时,孩子给他争取零花钱,于是订制度,每周固定金额,想要多花,不给,花不完可以自己赞着。从此,抠门的孩子养成了。
初中时,要求孩子零花钱收入支出要记账,做的好的那个月会有额外奖励,同时普及了银行活期,定期,理财产品,国债,网贷的相关知识,并以孩子为客户,我为银行,实际操作,这个时期,孩子做的比较好。
高中了,政治学到理财的相关知识,孩子很高兴的说,这些知识老师讲一遍他就懂了,而我顺便又教育孩子,要在节俭的同时,学会理财并不是终极目标,还要学会花钱,保险,健康,提升自己能力的钱该花就花,不能省着,人情往来方面是有来有往,虽然不能当散财童子,但只进不出更是不可取。
我的消费观也不是很完善,所以在引导孩子方面也只能做到这地步,以后,我们会在实践中共同进步。
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