国内线上平台用的美系教材，适合低阶段的孩子的，一般有wonders，reach，培生以及各平台自研教材。

自研教材比较多，比如说客，vipkid，gogokid，久趣等；

wonders包括同集团出的wonder skills，只有哒哒与贝达有正规版权；

reach只有鲸鱼有版权；

培生的版权在伴鱼；

也有不少平台什么教材都教，像说客，阿卡索，51talk，什么教材都有。

1，引进与自研的教材有什么区别？

引进的教材，如wonders，reach这些，是在国外用的比较成熟的，直接拿过来用，有水土不服的地方，比如中国孩子的思维也许跟不上，比如授课老师的水平也许跟不上。但是都适合有基础的孩子，跟一套教材下来，扎扎实实地学了，孩子的英文水平肯定会提升很多，比跟着新课标走要快得多。

自研教材，一般也是按照美国CCSS（美国跨州共同核心课程标准）规范编写的，或者是符合欧标的，再根据国情，做些调整与修改，有的更适合中国孩子，有的么，就画走样了。

2，wonders与reach有什么不同？

wonders注重的是阅读策略和阅读能力的培养，对孩子的课内外阅读量要求很高。整个体系里，不仅有主教材，还有拓展教材，延伸阅读教材。每个年级的课程有6个单元，每个单元下还细分5周的学习主题，内容很广泛，自我、人类、社会、历史、自然等各方面，所选的内容中，写实文章与虚构文章占比差不多。

wonders的授课脉络是单词、拼读、阅读技能、写作和语法。

wonders不适合在家自鸡，家长很难系统地把握整套教材。

reach没有那么多的拓展阅读，但教材自身的阅读量也蛮大的，注重的是拓展视野，增长知识面，因此它所选的文章多以写实文章为主。reach出自国家地理，教材里都是真实的图片，能够让孩子们去了解世界，探索未知。

reach的优势不仅在于non-fiction内容，还在于每个主题后都使用了思维导图，帮助孩子理解和输出。

3，自研教材哪家强？

我看过vipkid某个级别的教材，25分钟的课22页PPT，内容也很多，phonics，words，read，explore等都有，每页的内容也是满满当当的，我就没什么好感，孩子哪里还有思维发散与建立思维的时间？

久趣我也上过，教材还是挺好的。没选它家接着学是因为25分钟一对四，孩子说不上几句话。

gogokid我还是前两年上过试听课，没选它是因为我觉得一节课上语文数学科学等都有，没什么重点。但我朋友家还在上，感觉挺好，只能说各花入各眼吧~

现在我们在说客上他们的自研教材magic growth，也是对标ccss，划分了GK到G5的课程。

说客的自研教材，我个人觉得还是蛮好的，我家上过G1部分的课，正在上G2的课。

G1的教材以开放思维为主，每个单元设置4个课程，分别是workshop，reading，reading，revision。

workshop主要是了解本单元主题；两节reading课是结合主题选的文章；revision为复习，复习前面学过的单词、语法以及进行发散性话题的讨论。

G2的教材以阅读能力培养为主，加上写作，但没有老师给检查作业，所以我个人依旧把它当成练习口语的课程。每个单元也是4节课，三节reading，一节explore。

不管什么年级的课程，不管是哪一节课，基本都遵循着warm up（big idea）-words-grammar-reading-extension这样的节奏去讲课，遇到一个能做好拓展的老师，会引导孩子表达很多，不仅锻炼批判性思维，口语也是得到极大的提升。

说客怎么用？

因为最近也是接到家长们的咨询，对说客有各种疑惑的。我也都一一解答了。说客吧，因为便宜，你把它当成口语课就好，你可以选择想学的教材，比如magic growth，比如牛津树拓展阅读等，目的在于练口语，其它的都是顺带。专项的能力还是要交给更专业更专注的平台。

4，线上课程如何衔接？学习路线如何规划？

家长们的一个困惑点在于：我该选一个平台持续学下去，还是要时不时更换一下？

我跟我身边的人说过，贵的课一定不要买太多，便宜的课可以多囤。当然，根据各家的经济条件，贵贱的标准不一样。

像我好朋友也选了说客，一周安排五节课，整体下来100块钱，还不够鲸鱼半节课的钱。

便宜的课，就是你能每天或者一周上三五节都不心疼的，贵的课，一周一节都得合计一下的。

现在线上普遍都涨价了，百元以下的课难觅踪迹，25分钟的课上百块呀亲们，真不如线下上课了。

我们说回这个课程衔接的事。

以我的经验与计划来说：

启蒙阶段的孩子，首选AI课，比如斑马英语，小猴英语，爱课，励步英语等等，便宜划算的课，连唱带玩，把启蒙阶段上完。

GK阶段的孩子，有了一些基础，教材可学可不学，找好玩的平台去读读绘本，练练听力与口语，学会与外教交流。伴鱼可以考虑一下的~

G1-G2阶段的孩子，推荐学习教材了，选择自研教材还是引进教材，看家长钱包鼓不鼓。还要加上阅读了，G1还是拓展阅读吧，G2开始精读，并且加上写作。因为G2这个阶段，可以考虑KET了，而KET考试里主要是阅读与写作。

G3阶段及以上的孩子，要更多地拓展国际视野，理解多元文化，学会面对挑战。因此建议加入RE（reading explore）教材，还要开始桥梁书与章节书的精读。不仅要更系统地学习语法，还要学习更多的阅读技巧，培养思辨能力。推荐选择一对多的平台上课，孩子与孩子之间会有更多的思想碰撞，也让孩子学会交流想法。

以阅读专项培养为主，辅以剑桥系的考试。

目前我只规划到小学结束，如果我们能够坚持学习各平台的课，小学阶段跟上国外同年级的水平应该问题不太大。初中之后，再说吧，还有好几年呢~

看好了啊，今天写的仅是线上平台，我从来不觉得线下课是可以取消的，但线上线下应该打配合，而不是盲目地只选一个。

老实讲，现在这个鸡娃的环境，你只选一个平台，基本也不叫鸡娃了。当然，鸡不鸡是你的事，我这个帖子提供给选平台有困难的家长看，不是劝你选线上课的~

还有一个补充说明的是，选了平台不是万事大吉，课外阅读还得有，亲子阅读最好有，仅靠课程，又没有大量的泛读，进步不会很快的。

好了，以上！