今天带娃跟他同学去一个公园玩。

刚到公园的时候，就见我娃追着他同学跑，要揍他。

我问娃为啥追着打？娃说他同学说他大笨蛋。

我也没当回事，小孩子之间这样的话也只是玩笑话，我娃追着他同学跑也并没有真打他，再说也不是第一次这样了。

玩完了一圈，准备回家。

让他俩去个洗手间。

一会我就见我娃气呼呼地，走路也蛮别扭地过来了，指着他同学说“你别跑，我要揍你”。

我一看，咋回事呀？赶紧把他俩拉到路边。

娃特别生气，小胸脯一直起伏，满脑袋汗，说“他又说我大笨蛋，我不高兴，就追他，结果我在门口滑倒了，屁股摔疼了”。说着说着特委屈，就嚎啕大哭。然后抓着他同学的衣领，发泄似的，把手上的水都抹人家衣服上了。

我抱着他坐我腿上，安抚地拍着他后背，等他不哭了，我问他：你告诉过他你不喜欢他说你大笨蛋么？

他说：我没说过，他都说我几次了，我总追着他打，我以为他知道。

我告诉他：不是你以为什么就是什么。妈妈知道你不喜欢别人说，但是你要告诉他呀。

这事不是娃的错，但他没有做到位，所以我先解决他的问题，再去解决他同学的问题。

我问他：你为什么总说他傻或者笨呢？

他不吱声。

我又问：你每次说他大笨蛋，他都很生气，你知道这代表着什么吗？

他说：知道，不喜欢。

我问：那你为什么还坚持着说他呢？

他不吱声。

我问：那这事怎么解决呢？

他不吭声，不知道在想什么。

我就继续引导他：你觉得谁做错了？他说“我”。那做错事应该怎样？他说“要说对不起”。

于是他低着头说“对不起”，我跟他说“跟别人说对不起，一定要看着对方的眼睛”，于是他看我娃的眼睛，又说了一遍“对不起”。

我问娃：他道歉了，你接受么？

娃还有点情绪，就“嗯”了一下。

好，解决完这边，娃的情绪也差不多了，就可以解决下一件事了。

我指着他同学的衣服问娃：你刚才生气的时候，把水都抹人家身上了，手是不是还没洗干净？看这衣服脏的。

娃说：洗呗！

我就乐了，我说：妈妈跟你说过的，生气的时候，不要说话，不要做出任何举动，因为生气的时候，说的话做的事可能都是错的，你之后要去弥补这些错误的。

他说：可是我现在做不到啊，我生气的时候就想说，就想发泄。

我问：那是我们的目标，我们要慢慢学会生气的时候控制自己的言行。

他说：那我需要一个月的时间。

我说：好。那现在你应该怎么办？

他说：我道歉。

我说：你也得看着别人的眼睛说。

于是娃也看着他同学的眼睛说了一声“对不起”。

至此，矛盾调解完毕。

我再次确认他们都原谅了对方，带着他们坐车回家了。

***

遇到孩子有矛盾，先安抚孩子们的情绪。

等他们情绪的稳定了之后，再问事件的来龙去脉，按照犯错先后顺序，一个一个解决。

最后确认他们的状态，再进行下一项活动～