最近看完了坪田信贵写的《所谓学习好，就是方法好》，看这本书是因为看到了电影《垫底辣妹》，而这部电影的原型是坪田信贵写的书，女主角从成绩垫底到考上大学。

所以，我想看看这位作者所写的学习方法是不是真的有那么厉害。

在《所谓学习好，就是方法好》一书中，作者一直强调：学习，归根结底是为了“个人的成长”。

成长，是“把做的事情从不会变会的过程”，是变成了比昨天更好的自己。

看见本看不见的东西，理解本不能理解的事情，人都是这样成长的。

而社会人士学习的目的，是将自己的技能应用到被需要的地方。

社会人士应该去学什么？

思考自己所在公司不足的部分是什么，去挖掘周围人的不满和不便之处，读取人们的需求，然后去掌握与之相对应的知识和技能。

在日常生活中，独自思考课题是什么，怎样做会更好，然后不断地反复试验，最后正确解决课题。

也就是说，你和同事在工作中遇到的难题，正是你可以学习并提高的地方，你学会了别人不会的技能，解决了别人不能解决的问题，而这就是把技能运用到了稀缺的地方。

书中，作者还把学习的微调整循环分成了6个阶段：

下面以我学习潮汕话（异地恋的男朋友教我的）来进行讲解。

①假说（计划）

预想一下可能适合自己的方法。

详细地确定每天练习的额定数量和次数。

并且，禁止同时预想多个计划。

比如，我觉得这样学习潮汕话可能适合我：

我先以一部自己喜欢的电视剧（《欢天喜地七仙女》）开始学习，目标为把这部剧中七对仙女cp片段中仙女的台词都学会用潮汕话来讲。

先是选片段，把仙女的台词发给男朋友，然后他每一句台词发一条语音教我。（工具人实锤）

每一句我都反复听，直到能听出怎么讲，实在听不出的就问男朋友确定，然后记录下来。

有空的时候我就看台词讲潮汕话，不记得怎么讲的就看回自己的笔记。

②实验·观察（执行）

连续执行三天以上，或者连续一周。

不是单纯地花时间，而是在“短时间内能吸收多少”，专注于提高注意力的诀窍。

比如：

我每天上下班坐公交车的时间都用来学潮汕话，看一句台词然后用潮汕话最少重复讲10次，直到说得流利。

最好的一天学一个片段的台词，一个片段学会、讲流利后就开始学下一个片段。同时每天复习学过的台词。

③记录（执行）

准备一个学习笔记本，每天简单地记录一下学习过的内容。

记录学习的地方、学习的时间，再简单地写几句感想。

其实记录部分，我在前面两点已经同时做了。

学习的地方、时间：我都是利用上下班坐公交、下车后走去公司学习的。

感想：学会一个片段后都会很有成就感。

④检验和分析（检查）

检查一下花一周去学习的内容中，你掌握了多少。

再粗略地看一遍测试和练习题，确认自己记下了多少。

看一下记录笔记，确认下在缩短所需时间、提升学习效果等方面是否发生了积极的变化。

如果没有达到最初期待的程度，那就需要再去尝试其他方法。

在这样不断反复的过程中，合适方法的倾向和法则就会变得非常明确。

比如：

因为我学习新片段台词的同时也会去重讲一遍学过的台词，所以大部分内容都是掌握的，但不能是是百分之百，为什么？

因为我每天或者有空的时候，会随机发一篇文章给男朋友，找他随便挑两句用潮汕话说给我听，看我能不能听出是什么？

大部分我是听不出的，一是有没学的，二是有的读音一样的字，其实区分不出是哪一个字。

⑤一般化

你如果发现“早上写五遍英语单词，晚上回顾一遍的方法是最好的”，那可以将此法则应用到其他科目的学习和工作中。

比如：

我觉得目前学习潮汕话的方法不错，等我学好潮汕话后，也会把这个方法应用到学英语上。

⑥例外的发现

我们已经发现的法则“并非完全适用于所有的事情”，那就去开发和应用新的方法。

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