老二（4岁3个月1天）学轮滑主要是她对此很感兴趣，

第一天就连续去了二次（早上兴致勃勃，晚上就有点兴味索然），来的太频繁，导致孩子精力体力有点跟不上。

查一下历史记录：老大也是幼儿园小班开始学的。

老大学轮滑过程

老大（4岁3个月12天）幼儿园暑假

老大暑假学，天气炎热，人多嘴杂，学员多，加上跟同学一起学，有伴，上课不认真，很容易交头接耳，人多嘴杂，公园环境吵经常被其它事物被吸引。

老大学习的氛围太过于热闹，老师应对不瑕，一对十个以上，无法很好的顾忌到每个学员，再加上身边有同伴，会分散注意力，那时专注力不行，时常跟同学上课不认真听取，在小声讨论，很容易被其它事物被吸引。

最后学会是因为孩子不想学，直接骂会的，从从草地上枯燥的鸭子学走路，忽然在地上，就发现可以滑了。本身就是一个喜爱运动的女孩，胆子比较大，只要她想学的话，自学都很快，学会一项技能过后，会自学儿童滑板车、画漫画、弹简单的琴谱。

老二学轮滑过程

老二（4岁3个月1天）幼儿园小班上学期

老二学习轮滑的环境，学员少，教练细心、轻言细语鼓励，一样的价格，那时学员少，相当于1对1的价格，偶尔1对3。

怀着愧疚的心理，重新购买了一双轮滑鞋，老大之前的轮滑鞋有点软而且生锈陈旧。

第一天就连续去了二次（早上兴致勃勃，晚上就有点兴味索然），来的太频繁，导致孩子体力有点跟不上。

老二学习是在幼儿园上学时期，疫情期间，人少，旧鞋软，没有防护实施，重新在轮滑班购置了新鞋。学东西关键在于家长坚持。除了选错场所那一次导致分心学，一天频繁来了二次学习导致体力不支。前天没有去学。下雨天场地湿滑，不上课的话，会在家里练习，基本会保持每晚一趟去学。

老二安静全身心认真不断的重复来回捡的动作，我发现老师是这样，刚开始地上铺满地毯，在孩子不间断的来回走动取物当中，不断拉开地毯的间隔距离，距离间隔慢慢拉长。

不断在摔倒中爬起来，再重复。动作反反复复循环，事后要有零食奖励，更易于鼓励进行学下去。

周末换了新地方学习，第一没有带到专业的轮滑鞋，场地更换，场地附近有很多好玩的东西在吸引着他，学习逐渐没有了耐性。

 所以在学习的过程中总结教训：第一次在哪学就在哪学，运动过程中要除了轮滑鞋、防护用具+防护帽之外，还要备有水、纸巾（擦拭汗），换洗衣服。

在轮滑的过程中因为有一次碰撞出鼻血了，再加上身边的谈得来的伙伴（旧学员）学有所成没有来了，顿时没有了学习的兴趣欲望。过后上了二节课，都是课前做准备运动做完了，就打退堂鼓，哭着不肯再学。

从中中断了学习，还有四节课课程，一直推到暑假才上完。

之前上了二节课，都是半途而废，不肯再继续学下去，直接想放弃，不甘心就这样，一直在等待孩子愿意，半强迫半食物诱惑，再加上又有一个新的谈得来的伙伴，在学习的过程中，鼓励及赞扬、奖励最爱的食物才完成轮滑余下四节课的课程。

每天坚持学下去，下雨天无法在场外进行，可以在家里进行，每天抽出时间练，小孩子学东西很快，记性好，估计不出3次左右，很快就会溜，但会经常摔倒，不断在摔倒从中学会如何站起来。