小一的半期考结束，娃的一年级过去了3/4，老师通知要开始评优，让孩子们准备校级以上的奖状，以及竞选演讲，在班级无记名投票结果出来后，选送年段，量化评选……

看到这个通知，我都!!!∑(ﾟДﾟノ)ノ惊呆了！！！这才一年级，评个三好生都要求得做演讲，这是要为参加总统竞选做长远准备吗？当年我们上学时，各类评选都是老师说了算，老师派给谁，就是谁了，

估计现在为了避免家长投诉，所以得和我们企业内的绩效考核一般，需要多维度，可量化的评选标准，更加公平公开……安慰自己这是好事啦。

熊宝宝从小经历过的公众演讲练习是挺多的，上台她应该没问题，但竞选演讲是第一次经历，讲稿得全新准备的，不确定老师的具体考核维度是怎样的？分别有哪些计分标准？日常表现占比多少？她目前积分情况如何？……一堆疑问，这分明是考验家长的，7岁的娃，能有什么概念来准备这样的竞选演讲？

Anyway，这周五一假期前的调课与福州市数字峰会的交通管制，中小学调课撞车，上班、上学以及兴趣班时间调得乱七八糟的……，总之，日常课内外作业已经很多了，没啥时间做练习，她自己对“三好生”没什么概念，不是特别上心，我和爸爸整理了个2分钟讲稿，她勉为其难和我练习了3-4次……我估摸着能有胆量上台的娃，应该有个4-5个娃就不少了吧，成绩、奖项、日常与同学相处印象……综合下来熊宝宝应该有点胜算，就去试试吧。

结果我小看大家了，全班55人，报名竞选的孩子就有15人！其中2人临场放弃，13人上台演讲，小家伙顺利完成自己的表述，现场投票和唱票，她拿到24票，位列第二名，第一名是30票，但因为是带稿去念的，老师说会扣些分，现场没说扣几分，其他评优的维度待定。

事已至此，我重新调整自己心态，

他们这辈都太优秀了

，演讲对娃娃们而已不是大问题，

其他班还有21人参评的。

公众演讲能力已然是必备技能，而且也看到了其他家长的重视了（传说中的内卷？从小一开始 =。=！！！），每次上台的机会，都是一次锻炼机会，珍惜每一次，至于结果，尽人事听天命，

也忍不住感慨下，长江后浪推前浪，他们这一辈虽然辛苦，从小就有各种学习任务，但也太幸福了，各种综合能力的训练机会能从小在玩中被练起来，目前看得到的：书法，绘画，英文，乐器，思维训练，运动……每一项都是可以用一辈子的技能，不只是应付短期考试的填鸭式教科书……

学校&兴趣班&家长多管齐下，又能集中最优质的资源，

就是在这些日常训练中，积累和训练着娃娃们的综合实力，技多不压身，需要用时，才能轻松应付

（好比，她这次临时通知的竞选，准备起来就很轻松）。

OVER，老母亲反思下自己，精力花在孩子上的很多，抓得紧，成效就明显点；对自己要求不够，TODO上要完成的事情，还很多是待办，以身作则，赶上我娃！

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