今天来分享个玄学。

画了三天的生命数字，能量耗的有点多，昨晚9点多就睡了，早上还起不来……

不光起不来，起来后，把先生正在烧的还没开的水倒进了保温壶，又飘飘忽忽地去洗漱了……

01

来分享一下果果的生命数字吧。

他是13=4的生命数字，外修1，内修3，成就的是4的生命状态。

去年上“教子有方”课程的时候，曹老师让我们做了个练习：

闭上眼睛，想一想，你的孩子，25岁时，是个什么样子的？

我当时脑海中的画面，到现在我都很清晰地记得：

一个让人觉得踏实稳重、看上去又阳光灿烂的小哥哥。

当时我并没有往生命数字上联系，毕竟去年上课的时候，只学会了看自己的，老师说新生代小孩的能量场跟咱们19XX年的是不一样的。

今年学过看小孩子的生命数字，我一下子想起来那个画面。是的，我脑海里的画面，就是孩子应该活出的生命状态。

1是代表自信、领导力、很顶天立地的感觉。

3像个孩子，充满创意、灵活。

4是稳定、系统、组织。

所以，他本来的生命状态，就是一个内心充满无限创意，灵活变通，又能够通过自己的影响力，给予人安全感的人。

当我知道了这些，我就知道该如何去培养了。

02

他的命盘里缺的能量也比较多，并非都要补全，但有一些能量，补完了，会对他有好的影响。

他先天缺5。5代表胆量、心自由。

补上5之后，他的组织线是连通的，对于4的呈现，也是有好处的。

恰好，误打误撞，这些年，我们一直在做的，就是补他的5。

03

果果是10月出生的，刚好供暖，在来年停暖之前的半年，除了打疫苗，没出过门。

6个月之后，爷爷奶奶带着出门了。他俩很紧张孙子，带的小心翼翼的，怕磕了碰了，怕被拐走，还不怎么让他跟小朋友玩，怕挨揍……

所以幼儿园之前的果果，是个内向胆小的孩子。先天的加后天的影响，效果太强了点……

上幼儿园之后，等他熟悉了那种集体的环境，我们开始带他上兴趣班。

刚开始，他上课的时候不让关门，我必须得站在门口，好几节课之后才让关门。

再后来，上轮滑课，跌了摔的那都常事。

我先生以前说孩子3岁前归我管，他等3岁之后再插手。后来我就让他带孩子去公园玩，爬高上低的，爸爸在这方面，带孩子确实带的比我好，我毕竟是女生，还是怕孩子受伤的。

后来就专注于不同的运动了，攀岩、柔术、羽毛球、篮球、滑板等等。

胆量练大的后果就是拽着他那从来不敢坐过山车的老母亲，坐遍了迪士尼里大大小小的过山车，包括黑暗过山车……

现在也是一个“我不惹事但我也不怕事”的小男生了~

04

胆量并不只体现在“身”，还必须得“心”上有力量。

果果小时候遇事爱哭，哭起来没完。爸爸最讨厌别人哭（嗯，包括我哭他也闹心……）所以之前爸爸是不许他哭的。

嘘，爸爸先天没6，感受不到他人的感受，又是7的命数，很理性的。

但哭是一种情绪发泄啊，不哭的话会很难受的~

得教他哭完了之后再把想法说出来。

不管孩子说什么，我们都鼓励，不去指责，不去批评，不去打击。

慢慢地，果果就能很清楚地去表达自己了。

话说当年我都纠结过是不是要去报什么口才班，后来想想，好像不是我要的，他口齿清晰的，但他之前是不会表达，所以就没报过，自己在家慢慢引导的。

现在的果果，总是特有理，会把我说的一口气憋那。嗯，有点过了，得回到3的修炼了。

先天没3，又要修3，所以他得知道什么时候说什么样的话，不能像堵妈妈似的去堵别人，那就招人烦了。

所以现在我们的课题就变成了怎样才是灵活的，怎样才是得体的。

05

果果先天1特别多，就呈现负面了。

很自我。

所以对他，我们不应该硬碰硬。

爸爸以前总跟他硬碰硬，因为爸爸先天1也很多。

但爸爸的理性、灵活让他后来及时做了调整，爸爸跟我说过一句话：我改变不了你，我只好改变我自己。

所以，爸爸属于后天修了6，能去感知别人，助人即助己。

我家大部分时候还是很和谐的，闹矛盾的时候肯定也有啊，先天的东西影响还是蛮大的，但后天就能修正这些，不会让家变得冰冷。

毕竟，我们是要在和谐的家庭环境里养育孩子，成就自己嘛~好的能量场，给每个人的，都是滋养。