好好学习

知识管理现在我们拼的不是数量，不是速度，而是认知深度

深度的认知能力是这样的：在分析问题的时候，能够跳出问题本身思考更普遍的情况；在寻求答案的时候，能够根据理由可信度判断是否接受这个结论。

临界知识”，便是我们经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。底层逻辑

为什么学习层次跟不上？

因为你学习的应对具体事物的方法和理论

只有了解了事物本质，了解解决方案的底层规律，能够让我们认清楚问题表象背后的实质，那我们就是在提升认知效率。在这种模式下，我们会发现，很多看似全新的问题，只是换汤不换药！

我们要学习哪些能力？

我们一生就需要学习三个级别的课程：（1）公共基础课：执行能力；我们每个人每天用到的执行能力，比如时间管理、资料保存、商务礼仪、沟通谈判等等。（2）专业必修课：专业能力；我们所选定的专业方向。正如前面说的，这个专业不是指学校划分的专业，而是指能够打完整战役、解决系统问题的能力。在这个领域里，你要跨学科地思考、解决问题，一个人活成一支队伍。（3）通用必修课：结构能力。就是要掌握临界知识，认知事物更加底层的结构与规律。

1新旧知识进行关联

2放慢速度，记录于思考

当我要解决某个问题的时候，主动去寻找可能会讨论这个问题的文章和书籍，去观察——作者用什么样的思路解决问题？在这个解决方案背后，是否有我熟悉的知识？我还能把这个解决方案的原理，应用在什么领域？

学习临界知识心态

底层心态之一：绿灯思维

绿灯思维是，当我们遇到新观点或不同的意见时，第一反应是：哇，这个观点一定有用，我应该怎么用它来帮助自己？

区分“我”和“我的观点/行为”。改变这种状况，我们就要明确“我”和“我的观点/行为”是不一样的——我的成长来自“我的观点/行为”的改进和提升，而别人对“我的观点/行为”提出意见，正是我们能够从不同角度获得启发和成长的机会。区分“我”和“我的观点/行为”，不再把对自己观点的质疑与自己这个人绑定起来。

底层心态：以慢为快

真正高效的学习，其实是知识融会贯通的结果。有了对重要的、核心知识的深刻理解，我们才能运用起来游刃有余。结硬寨，打呆仗

把时间花在重要的基本概念、有启发的观点和自己没想明白的问题上，都是非常值得的

作者总结：掌握临界知识，首先要在学习新知识时有绿灯思维，而在具体学习时，又要有以慢为快的心态，把慢功夫用在真问题上，比如学习掌握临界知识。

学习临界知识底层方法

学习临界知识最方便的教材，其实是复盘我们每天的生活：复盘每一天的决策都是在什么样的假设下做出的，又产生了什么样的结果。我们要追问问题的过程，而不仅仅是自己事后解释为什么。

怎么提升我们的学习能力呢？我最常用的方法有三个：反思、以教为学和刻意练习。总结是对结果的好坏进行分析；而反思是对产生结果的原因进行分析。或者，换个说法：反思的实质是对假设进行校正。

哪些地方比较容易产生临界知识呢？适用面比较广的重要硬学科里，比如数学、物理、化学、生理学等等。

教人如何寻找自己的兴趣？

首先，找到一个安静的地方，坐下来；然后，拿出一张A4纸和一支笔；最后，写下你想做的所有事情。写下那些曾经让你投入其中、忘记时间流逝的事情——那里面埋藏着你的兴趣。

怎样把临界知识真正应用起来，解决知行合一的问题？

刻意练习至少有两方面的重复：第一，在不同的场景中，重复应用同一个临界知识；第二，在不同的时间里，重复应用同一个临界知识。

关键的预测认知:

我们的决策是基于我们获得的信息质量。对问题的预见性认知=影响问题发展的结构（基础规律）+获得具体信息的数量与质量

能力圈是由你真正擅长并懂得的知识组成的，而且在这些领域里，你要比90%的人都好。

为什么我们不可能在每个领域都有实战级的预见性认知能力？因为我们的实战级预见性认知，必须处于我们的能力圈范围之中。

复利的本质是：做事情A，会导致结果B，而结果B又会加强A，不断循环充分利用

复利效应，而这就需要我们做到：首先，我们要在生活中发现“A导致B，B加强A”这样的事情；其次，我们要尽可能地提高这件事情的利率；最后，我们要加强这件事情重复发生的可能性。

决策树

画出决策树的方法，通常包括三步：第一步，列出你想要实现的目标或者解决的问题（一般用正方形表示）；第二步，在它的右侧画出能够实现这一目标的所有方案（一般用圆形表示）；第三步，在所有的方案下面再列出这种方案可能的各个结果及其实现的概率（结果一般用三角形表示）。

所谓黄金思维圈，其实是我们认知世界的方式。我们看问题的方式可以分为三个层面——第一个层面是what层面，也就是事情的表象，我们具体做的每一件事；第二个层面是how层面，也就是我们如何实现我们想要做的事情；第三个层面是why层面，也就是我们为什么做这样的事情。

系统思考，黄金思维⭕️，二八原则，安全空间