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【熊太太育儿】校园广播站纳新，三轮筛选，晋级实习生
文/熊熊家的太太
该原创文章，属于授权她理财独家刊载，如需转载，请与作者本人联系，未经许可，不得转载。
午休奶奶接到Wendy就留言来报喜：校园广播员竞选，成功入选了，我又恍惚了一阵，最初是近200名候选人，到今天公布结果有10位入选实习生……她居然真的过关斩将，成功入选了。
记录也梳理这场竞选过程，几乎所有类似事件处理方法论都是相通的，就像公式一样，套着做，胜算就大了，小结注意事项，给我自己的娃，也给其他有需要的宝妈们参考。
【碎碎念的流水账，可以跳过不看】
9月第三周各班老师在班级群通知校园广播站纳新，我第一时间加了群，想着Wendy平时在家就会模仿广播员播报失物招领启示，总是玩得哈哈大笑，我估计她大概率很有兴趣。
结果看着群里不断增加的新人，我感慨原来这事那么多人稀罕哦。晚上到家问Wendy，去吗？她斩钉截铁的说：当然去啦。老师跟我们说这事的时候，我就确定我一定要去了。
我给她看群成员，已经快200号人报名了，竞争非常激烈，大概率是当炮灰的哦，她轻描淡写，蜜汁自信的说：“去，怕什么，又不是没实力！”![[得意]](https://static.talicai.com/emoji/talicai/emot07.png)
进群两天，老师公布规则，初试是提供视频到小程序里进行。
155人参选。有30~40人这一轮放弃，没交稿了。老师筛选出22人，入选复试。复试要求到现场面试了。
（名单可以看到3年级为主，四五年级估计都学业为重放弃了，和她同班的有4个孩子入选）
（面试要求很清晰，也挺有意义的）
结果面试当天早上我们一早把娃送进去，然后看到的是老师很严格的点名批评。
我心里一惊，有爹妈连群消息都看漏了，没看到复试通知，直接错过，还有生病、路上堵车这类的意外就很无奈
然后是哭笑不得的一组照片。。。周一穿校服，穿成这样，一般都当局者迷，自己看到估计也要笑出声来。
还有家长在解释，但这个时候解释没意义，老师的批评，句句是理……
接下来陆续有复试缺勤和迟到的家长求老师给个机会补复试，老师虽然答应了，但态度上就很严厉的那种。这个群每次闪动。我都瑟瑟发抖。
今天早上通知7点半到广播站，具体要干嘛就没说了。吓死人了。。。7点半到，点名迟到的（我家早上也迟到了，我后悔极力，一路忏悔，但不敢回半句，老师的威严能穿透屏幕）
午休正式官宣入选了。
娃说早上去考核的是朗读和朗诵：每人一稿现场念，每个人都是不一样的内容，都念完老师当场宣布结果。
未来的情况，以后再说，我对这活目前有一堆的疑问和担忧。这些先摁住。就事论事，趁热打铁的总结我们能通过的原因吧。
【正经的经验和干货分享，认真看】
一、种下种子，目标清晰
Wendy的性格就是外向开朗的，所以唱唱跳跳，配音搞怪，这类比较展示自己的机会她会享受期间，而不是害怕舞台。广播站的声音吸引过她，所以在家会模仿播音员播报寻物启示作为小游戏来娱乐自己和家人。我估计这些播音员的声音影响了她，有意无意中让她从崇拜转向了向往，所以看到纳新通告时，会那么积极的要求抓住机会。
妈妈的感悟：得去发掘孩子的特长，得找合适的机会播种种子……未来推动她努力为高考等重要考试奔跑的动力是什么？什么是合适的机会？如何去播种这些种子？总之，这次是让我更坚定了日常见缝插针播种种子的重要性。
二、兴趣是最好的老师，是打磨的动力
坦白说，我们的初试稿至少练习和反复录制了10次。虽然只有一分钟，但耐着性子去抠每句的抑扬顿挫和换气，动作编排，个人状态调整……中途还有休息了一顿饭，调整了情绪再录，真的费了挺多心力。
复试稿虽然只有2分钟，但也打磨了好一段。的确是有花时间准备了。如果不是她有兴趣，她自己有意愿想抓住这个机会，大人协助录制的都烦了，哪有耐心愿意一遍遍的磨这几句话。
最大收获：重要的比赛或者考试一定得全力以赴的准备，孩子得适应和享受对精益求精的追求。
三、中低年级家长还没法完全放手，甚至得做好孩子的靠山
1、除了漏看群消息没及时通知孩子参赛的；第一轮放弃录制视频的那30-40人，就是没和孩子统一战线的，孩子肯定不会自己操作录制视频和上传小程序，家长不帮忙，孩子就没机会。
2、视频录制时候，孩子的服装穿搭，拍摄的背景和灯光，视频后期的制作……这些我家就是大人准备，孩子配合，才实现的。初稿视频的后期我加了背景音乐，调了点美颜提亮……当然，不可能靠这些花里胡哨的东西夺冠，但起码不会拖孩子后腿，老师肯定也能感受得到我们录制考试作品的诚意。
3、孩子才3年级，能力是有限，大多数好作品的讲稿都得靠家长出。Wendy的2次选稿都是我写的，但我也不是随便写个稿就丢给她自己背去。我和她一句句撸：先听她说自己的想法，再从思路到框架，跟她一起讨论，她一句句的写出来，我再优化定稿，最后打印出来确定她背熟后，再进行朗诵与演讲的技巧。
最打动我的是复试的最后一句，她说自己很希望能成为“校园里的最美声音”我瞬间眼前一亮，问她：“美丽”是形容可视化的东西用的词，你怎么会想到用来形容“声音”呢？这可是摸不到看不着的哦，她说有2位老师曾经给他们看过《最美声音》的视频，而且广播站都是讲美好的事情，不只是听，所以这个“最美声音”不是用错词，而是画面感十足……
你看，这些发自内心的想法，就得通过和她探讨，才能被挖掘出来，才会出现在她的讲稿里，也才能打动评委吧。而这个沟通和准备的过程，就算是在帮她未来自己撰稿打底了。不可能永远靠妈，优秀的播音员一定自己本事都有很强的文学功底。
四、过往多年的语训课基本功积累
Wendy是三岁不到就开始在科艺宫上声乐课，当时幼儿园上课的次序感都没有，满教室跑来跑去，愁死我了，结果慢慢上道，不知不觉跟着这个老师也学了5年了。声乐课上她真正的乐理知识其实学的不多，但一直在练习的是腹部呼吸，口腔打开，用肚子而不是喉咙来发音这类的基本功（我表述得不够专业，这门课因为门槛低，没考试，费用也低，就当玩一样，一直上着，但没太认真去搞细节）
一年级开始上福州当地小有名气的播音机构上主播课程。试听后打动我的是老师授课的内容是很有深度的小古文，上了一期后，发现课程设计都都是孩子高年级必背的课文，形式从贯口、相声、诗朗诵、主持、小品，即兴评说，演讲……反正靠嘴的那些专业的活，啥都有。寒暑假会布置基本功练习的作业。每天录制练声，磨嘴皮子的发音啊，绕口令啊……对一二年级的孩子来说，这些跟玩游戏一样，没上专业课的没机会做到这些游戏（作业）因为接受了培训，因为重视她每次作业（我家是每一次都有认真对待录制和提交的）所以这部分发音的基本功她真的是很强。
第三场考核的现场，老师随机拿稿让她念，她能入围，估计和这2年里学过这各种各样形式的稿子，能融会贯通，或者随机应变也有关系吧（当然，这点我是无从考证的）。
妈妈的感悟：没有一步是白走。如果有个方向是孩子有兴趣，而且学起来比较轻松的，请务必陪她一起坚持，陪她一起把基础本打好，说不定就是她一辈子受用的技能。
五、含金量高的比赛是能证明自己实力的加分项
我中午去看了补考复试的孩子的视频，悟到我们去年有一场获得市级演讲一等奖的奖项会是有分量的加分项。虽然在她复试的自我介绍里就轻描淡写的一句话，但对其过往投入已经是挺有力的说明。（而且这个比赛我们区赛是二等奖，市赛是一等奖，现场评委老师点评的时候，都夸她基本功非常扎实，省赛我当时觉得希望渺小就放弃了，现在有点后悔，哈哈哈，应该走到底）
妈妈的感悟：如果有权威度高的专项比赛，不需要多，每年只参加一场，并确保拿到最高奖项是有必要的。
六、细节决定成败
老师对迟到、仪容仪表的苛刻，这次也非常让我触动。的确，应该教会孩子重视自己的选择 。“准时”和“守时”是最容易做到，也很重要的准则；仪容仪表日常就算随意些，正式场合也一定要注意。最保守的就校服+红领巾+队杠，也能显示你的庄重，发型至少准备个最保守不出错的，不能蓬头垢面的出场。
妈妈的感悟：细节决定成败，每次比赛、面试、竞选……，都是孩子积累自己面对重要场合应变能力的机会，这些细节小时候我们可以帮她抠，协助她完成，但得通过不断的锻炼成为她自己的习惯，古话说：尽人事，听天命。人事部分是自己可控的，就不要随意敷衍或者错过。
继续碎碎念：其实现在的我还有点恍惚，脑子里还有点混乱，内心还有些不安，安慰自己：学校有4000多号人呢，老师阅人无数，肯定有一套自己的选择标准，我女儿不差的……Anyway，选上的这步走到了，就不在其他胡思乱想上浪费时间了。
以上，关于严酷的红领巾广播站入选心得的小结。希望给Wendy未来的其他考核，还有愿意当孩子助手，在个别重要事件上推娃一把的宝妈们参考。
【小小广播员的成长历程】
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