最近在陪孩子读书时，发现他通常不看目录，也不看每一章节的主题概览。觉得他阅读的方式存在问题。但是到底怎么才是正确的阅读方式呢？我也没有系统的理论知识做支撑。于是便开启了我23年第四本书的阅读《如何阅读一本书》，这本书还没有读完，就结合学习的内容和自己的理解，简单写写。

一、阅读是分层次的。阅读通常分为四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。

基础阅读，一般是指简单的认字达意。通常小学生四年级左右的水平，能够把书大概读下来，初步了解意思。

检视阅读，重点在于强调时间。能够在规定时间内读完。并且能够初步识别出来阅读内容的分类，初步内容。个人感觉有点像略读。

分析阅读，这个就比较偏精读了。对整个书要完整的阅读完，同时要带着问题去阅读，去了解作者的写作思路，中心思想、核心论点、可以借鉴和学习的内容等。

主题阅读，这种是更高层次的阅读了。有些融会贯通的感觉。不仅要了解本书的内容，还要跟之前阅读的同类题材，不同作者的观点进行对比，从而产生和沉淀自己的观点。

二、如何选书？如何检视阅读？

基础阅读很简单，就不做赘述了。重点讲一下检视阅读，我个人认为也是我们选书时的一个重要方法。

首先，在选一本书时，建议从以下顺序考试了解，序-目录-索引-出版者介绍-粗读章节主体内容-结尾页。通过这样的方式和顺序，来看书籍是否符合你的需求？

其次，在阅读时，一定要提升自己的专注力。尤其是感觉注意力难以集中的时候，可以用手指着去读，这样提升阅读时的专注力。此外，就是可以带着问题去读，比如把自己当成一个侦探，寻找文章的大意和作者的思路宗旨。比如一些常见的问题：1.这本书到底在谈什么？2.作者提出的想法、论点有哪些？3.作者说的有道理吗？是部分道理还是全部都有道理？4.这本书对自己的关联与启发？等等。

选择适合自己的读物，带着问题去阅读，过程中不断的做笔记、思考，到最后整理出来全书的脉络、框架、核心论点、论据，这样才更有助于建立相对更为完善的阅读体系，收获阅读的乐趣。