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奖惩的理论支持——德西效应
前两天分享了我用金钱奖励来鼓励孩子读英文书，今天想起来这个德西理论，查出来分享一下。
学习这件事，本来就是高端的生活方式，应该帮助孩子培养的一种生活方式。要一直做一件事，只有靠热爱。
所以，正确的方向是帮助孩子培养学习习惯，从学习中体会乐趣。
但是，实际生活中，由于种种原因，很多孩子对学习并没有兴趣，家长为了鼓励他们好好学习取得成绩，都会使用金钱奖励物质奖励或者许下各种诺言。
这些招数也许一时有效，但长远看，后患无穷。
每个人对奖励的评判标准是不一样的，当孩子大了，还在习惯各种奖励，胃口大开，家长又给不起了，学还是不学？大概率是不学了。
或者有些孩子懂得了金钱不是万能的，但内心还是没有兴趣去学习，那家长又该怎么办？
所以，在使用奖惩规则的时候，要知道什么时候能用？什么时候收？目的是什么？如何评价目标是否达成？等等。
同时，在进行正向奖励的时候，不要盯着金钱，至少要上升到梦想，若能上升到内心的渴望甚至自我，那更厉害了。
以上。
学习了，就跟给糖效应一样。