庐江中学那个新闻大家看了没？

学校请一位大学教育学院教授去讲座，在开始前因为ppt播放问题，教授临时讲一些话，说到了自己孩子学习好在美国，有个白人女友，又宣扬读书为挣钱，什么什么杂交之类的毁三观的话，被一名高中生抢了话筒反呛“我们是为了中华之崛起而读书”。

目前的进展是这个高中被问责，学校说学生三观很正，为什么要处罚学生，不会的。教授被大学停课。

现在的讲座有很多，尤其讲家庭教育的，有些人会拿自己孩子成绩好来宣扬，特别是那些留学的，以及留在国外工作的，最容易成为一些人宣传讲座时候的宣传语。

孩子成绩好就代表家庭教育成功？如果是这样认知的，确实容易被那些人洗脑。

好的家庭教育对孩子的学习有促进作用，但孩子成绩好不好还有先天的智商因素以及其他一些因素，不能只看一面。

看一个孩子的教育是否成功，肯定不能从成绩去判断。

人是个多面体，在不同的阶段呈现出来的面也是不同的，这也与人的发展有关。

家庭教育其实是有一套科学的体系在支撑，若不明白体系的原理以及运转规律，孩子好，要么是家长本身在道上，所做的事是合道的，要么就是误打误撞了，要么就是孩子是来报恩的。

所以，我去学习家庭教育，也愿意传播家庭教育，是希望家长真的懂什么是家庭教育，如何做才是真的支持孩子。

人只要在道上，方向不会错，只是能走多远走多快而已。

想象在一条正确的路上，家长与孩子一起走，就会像跑步比赛一样，有的人一马当先，有的人缀在后面，大多数的人都在中间。但很神奇的是，所有人的脸上都是幸福的表情。

而走在错误路上的人，横生枝节，各种问题迎面而来。就算没有问题，表情也开心，那是因为他们不知道前方有大坑。

孩子未来会是什么样，我们都不知道，但我们肯定都希望他们是开心的，是幸福的，不希望他们为了生存发愁，更愿意看到他们为梦想而斗志昂扬。

所以，不要只盯着那些总是拿自己孩子成绩好做宣传的家长或专家，他们很片面。