在周四晚上，老师召开了一次线上家长会。重点对开学一个月来，孩子们在校内的表现做了一些总结和复盘。家长会结束后，老师单独留下了我家，说是要再聊聊我家孩子的情况。

老师：孩子最近学习成绩下滑非常严重，基本上已经排到了班级末尾。按理你家挺重视孩子学习的，不应该这么差啊。然后老师在校内问了一下孩子，平时爸妈谁管你的学习？孩子回答到：爸爸负责英语，妈妈负责语文和数学，但爸爸平时基本在出差，妈妈经常加班，只能周末管他的学习。于是老师希望我们抽出时间来，辅导好孩子的学习。

我：先是跟老师交流了一下孩子的学习情况，我最近看到孩子数学测试，一次100分、一次95分，基本上数学知识掌握还可以。语文考试87分，但除了阅读错了一个小题外，都是基础的字词错了。英语近期没有考试，但是有单词听写，最近一次的听写，孩子错了3个。初步看来，孩子针对需要记忆的内容，确实有些偷懒，掌握的特别不扎实。

老师：是的，孩子挺聪明的，数学没有太大问题。主要是基础，但考试80%都是基础题。这块儿家长还得抓紧些。

跟老师明确孩子问题后，我跟老师讲了一下当前孩子学习的情况：确实因为孩子爸爸总出差，我也基本天天加班，孩子的学习确实盯得不那么紧。接下来我们看看，是找家教还是怎样？老师：孩子才4年级，不至于现在就找家教。你俩学历都不低，孩子稍微抓紧点就行。我：我回去先跟孩子爸爸商量一下，看看孩子学习问题咋解决吧。

跟老师道别回家后，开了一个家庭会议。跟先生首先达成了共识：在北京这么卷的地方，作为父母孩子的学习我们还是要关注的。当然，主力还是孩子自己。但父母还是要帮他明确目标、告诉他方法，过程中做好监督，及时监控效果，调整策略。其次，跟先生再次诊断了孩子学习问题，明确停掉家庭所有电子设备，同时制定了学习计划。最后，跟先生明确了分工：孩子一、二、四学习由先生负责。三、五、六我来负责。并且明确了给孩子复习跟进的方法。

昨天周五，我特意早点回家。到家后大概20:20了，回家时孩子正在跟奶奶玩。问了一下孩子的学习，孩子说周末作业已经完成了，然后爸爸已经对语文前三课做了复习。包括听写、文章大意、课后习题、要背诵的内容，错题回顾等。后面我给孩子检查了一下周末作业，作文，就结束了。

今天早起后，我给孩子做了早餐。玩了一会儿后，先跟孩子讲了一下我最近听了一些“小升初”讲座，筛选出来的孩子目标校以及所需要做的准备。然后跟儿子一起去完成了课外英语作业：单词听写、英语习题、绘本阅读及书法作业等。然后带孩子去了图书馆还书、借书。回来后，吃午饭。

中午午休结束，带孩子去逛了商场。这会儿孩子在小区广场和小朋友们踢球，我写着帖记录。晚上规划给孩子继续辅导一下校内的学习以及亲子阅读。这一天就结束了。明天打算带孩子去爬爬山。

希望能够坚持住这份努力，让孩子远离电子产品，好好学习、成绩能够尽快追上来吧。