跟娃搞了个小目标：两年后考fce。

他目前泛读到AR6以上的原版书，剑桥测试级别B1-B2，A3000蓝思值825L，准备上一个G3水平的新闻口语课。

梳理了他的优势与弱项，在critical thinking这部分，我平时做的不够，所以还是交给外教吧，让专业的人来，报的新闻口语课就能满足我的要求。

语法我带着学。

应对考试的话，没有经验，没刷过题，所以准备今年先报个PET让他感受感受。

我先带他学起来。

教材用think与reading explorer

由于他没有学过语法，这两年也没有学什么教材，所以先从think 2学起，re也学2，暂不跳着学。机构说娃能学3了，我想想还是先2吧，基础扎实点，但是不会花太多时间在2上，希望3个月搞定两个教材。

今天已经开始学习了，学think2里的welcome，1小时都搞定了，娃自己也觉得轻松，不像两三年前学1的时候叽叽歪歪学不进去。

我就想啊，幸好空了这两三年，否则娃得学傻了，我也得气死～哈哈，回头再看，不差这两三年的。

买了think3跟4，我看看我能不能教，我能就我来，不行就报课，不矫情，该花钱就得花呀！

给他的小目标是通过fce，不想优秀或卓越，我们就求通过。

这样七年级前搞定英语，把时间放在初中其它科目的学习上。

以前我是想kpf一路考过来，结果他们跟考评中心分道扬镳，又遇上疫情，就放弃了，我们的学习脚步也就慢了，放下了教材，让娃泛读泛读再泛读，这两三年，娃看书看的津津有味，又没有考试压力，进步还是挺大的，这时候再来学教材，效果比那时候要好太多了，而且亲子关系也比那时候更好，所以，我俩对新的小目标还是挺有信心的。

但也许了好处的，激励他一下嘛，只要通过，一个盾100块～挺大一笔钱的，希望他多挣钱