她理财 App
保险精选
分享一个英语学习的观点
最近学习到一个观点：在儿童母语流利之后再开启第二语言的学习会更加容易。
我赞同。
当然也有孩子很小就开启了二语同时学习，因为家庭中可以有二语氛围，孩子“沐浴”在二语环境中。
孩子进行语言学习的时候，听到的词与实物联系起来的时候，会更快地学会。
这也是为什么在孩子小的时候，用闪卡以及绘本，还有带出门的时候指着东西跟孩子说，等等这些情况下，孩子更容易发展出语言能力。
那回到第二语言的学习中，我们以前经常说孩子小的时候多听儿歌吧，或者按照分级阅读的难度一级一级地上，但忽略了一个很重要的事：环境。
如果在家里，能够尽量多地创造出语言环境，孩子习得二语就会更容易些。这个环境，不一定是家长非得会讲英语，如果能够让孩子坐那听英文，读英文，每天能有一个较长的与英语接触的时间，也是可以的。
如果家里无法创造环境，就不要对孩子有太高要求。比如除了上课再也不碰英语的，别要求孩子学一些课就输出。
我有个南方的朋友，家里一直二语环境，孩子爸爸一直跟孩子讲英语，妈妈讲中文，孩子从小就双语流利。
我家当初因为孩子的一些性格原因，一直等到4岁后才开始报班学习，学习也不错，因为既放在了母语之后才接触，又能在接触后创造一个不错的语言环境。但当时不知道呀，没学过这个理论，现在回头看，好在没瞎整。
还没有人回复，赶紧来抢沙发啦~
