关于眼界与自驱力
前几天有幸听到了一位教授的分享,具体内容是这样的:教授提到,他来自于山东农村。在小的时候,有一次去到了济南,第一次让他见识到了城市。从那下后,他就暗自下定决心,以后一定要努力读书,脱离农村。再到后来,他就考学出来,一路深造,最终留在了某大学当教授。
他有一个孩子,因为从小生活在北京,由于他在某大的原因,所以孩子不需要为升学发愁。自然而然就能够上某大的附小、附中,拥有相对顶级的教育资源。于是孩子的学习动力就没有那么强。
听他讲完,有一种孩子的认知与他学习乃至未来工作后的自驱力,是有很大关系的。带着孩子见识更多更好的生活是一个正向的方式,带着孩子见识贫困潦倒的生活境况也是一种方式。让孩子对生活有憧憬,亦或对生活有敬畏,还是对当下的生活有珍惜,都能够一定程度上,让他从多维度去体会,去感知,去明确自己想要追求的方向与目标。有了清晰的目标规划,也能够更好地带动孩子自驱力的提升。
嗯,带孩子多维度的去看这个世界,感知这个世界!
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