这是个悲伤的故事，我有个同事系列。

娃很争气，考入本地的市重点高中，分数也是高的离谱，几乎接近满分。

然而开学第一周的摸底考，直接把娃考哭了。

别的不说，英语39分。

我感到不解，然后一问，全部最高分58分。

高中老师这是给下马威呢。

顺着这个话题，我就把升学中的bug给大家说说，

懂的都懂哈，不懂的，请认真看文，能救几个娃都是我的功德了。

先给结论：九年义务只靠校内体系的话，大概率得到一个平均水平的娃，然后你将面临的是淘汰率50%的中考。这跟抽盲盒有啥不同？

SJ之后，九年义务教育阶段只会有中考一个考试，所以初中很紧张，我们这初中生每天作业到12点是常态。

与此同时，小学升初中是不选拔的。

这造成一个巨大的问题，：学的浅不妨碍我中考的多呀。

其实顺着国内考试的线路你会发现公立幼儿园和公立小学是断层的，小学和初中几乎也是断层的，初中跟高中也是简直是峡谷了。

连知识的总量分布差不多是 1:3:6，但是时间的分布是 6：3：3

这份匹配就是所谓“为什么很多初中接近满分的娃，一到高中只能考30+分”的秘密。

如果他的老师或者家长没有规划，你会看到的是：小学的快乐龟速，初中紧赶慢赶，高中恨不得不睡，然后用处不大。

为什么不睡觉都用处不大，秘密在于时间，除非你有过目不忘的照相机记忆，否则背诵这件事除了百分之十的技巧，其他都是堆时间，而初高中的学生最缺的就是时间呀。

 数理化要不要刷题呀。

哪有时间给磨语文，

哪有时间背单词，

哪有时间做阅读。

没有时间的呀。

相同时间下，刷数理化明显提分快呀，你是高中生你搞那个？

所以情况就变成了，大家都刷数理化了，文科这边该不会的依然不会，那么谁赢了。

那些小初阶段把文科搞定的人赢麻了。

人家赢得是智商吗，非也，人家赢得是时间，

人家赢得是娃懵懂无知时，家长的高屋建瓴呀。

不然你以为？

理科是可以等认知到了才拉的，所谓事倍功半。

可是文科，需要背诵的东西总量不变，无需智商，当然应该提前背诵了。

所谓提前学，本质是把今后要花的时间，提前到小学来堆。

哪里有什么快乐教育，都是技巧，没得感情。

所以我打算寒假的每一天让Miya把小学必背的75首古诗搞定。

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