昨天开会听到一个数据，上海的高校将压缩文商法艺学生的招生比例达20%左右，加大理工科学生的招生。

今年1月底，教育部召开新闻发布会，提出明确要求：优化高校招生结构，引导高校加大理工科招生比例。

迎来2024年新学期，不少高校都传出人才培养新动向——

复旦大学成立集成电路与微纳电子、计算与智能、生物医药工程与技术、智能机器人与先进技术学院等四个新工科创新学院，并于今年启动招生；

上海交通大学瞄准人工智能、集成电路、生物医药、新能源、大海洋等方向，或增设新专业，或加强原专业建设，并特别强调培养学生的数理能力；

以前沿基础科研为特色的上海科技大学，今年将新增外国语言与外国历史专业，但同样要求考生“理工科基础扎实”，高考综合改革省份的考生必须选考物理和化学；

在复旦之前，北京大学2020年就宣布成立未来技术学院、材料科学与工程学院、集成电路学院、计算机学院、电子学院、智能学院等6个工科学院，以及人工智能研究院、能源研究院、碳中和研究院、国际机器学习研究中心、国家生物医学成像科学中心等5个实体研究机构。

另一方面，理工科高校同样也聚焦拔尖人才培养、加大转型步伐，且当下尤其重视强化学生的数理基础。不久前，知名数学家、清华大学求真书院院长丘成桐在上海接受采访时也谈到，“没有数理基础的工科是很难发展好的”。

现在，科技创新不仅需要更多理工科人才，同时随着人工智能等技术对各个行业的‘渗透’，即便是从事人文社科研究的人才也必须有数理基础。

可以预见的是，未来的趋势就是“学好数理化，走遍天下都不怕”。升学、求职方面数理化好的学生会更有优势。

有的家长在小孩英语学习上投入时间太多，在数理方面反而没有那么重视，小孩在英语上得到甜头，靠记忆就行了，不愿意投入需要动脑子的数理化，这可能会是一个问题。

比如我认识的一个目前一年级的家长，小孩英语水平估计已经达到初中了吧，但是一年级数学竟然都学得痛苦！！！说做作业鸡飞狗跳的。了解到的大部分时间都花在英语、阅读上了，数学基本上没有启蒙，对数学不太感兴趣。