学科规划(1):学科整体路线与当前进度检视
刚生娃的时候,有过焦虑,尤其是看到很多小牛娃以后。
后面发现,其实我的焦虑,主要来自于不懂,是一个小镇做题人初来乍到的、对于未知的恐慌;其次来自于对自己经济不稳定的焦虑,没有经济基础的我们,完全打不过一线这些大把的氪金大佬。
之后我趋于冷静,决定将兴趣班视为锦上添花的手段,回归学科主线。
有段时间,我变成了数据派,关注了很多分析数据的公众号,开始以终为始进行规划。
去年我根据各种资料和自己情况做了个导图,今天进行回顾(也不是终稿;不断会根据实际情况调整)
我分享和回顾些重点,也给自己做个记录和进度分析,以便于后续检视。
语数英学科整体路线:语文超纲学、英语提前学、数学谨慎学
——语文——
目标:语文六年级可达到初三水平【这个目标是看网上别人说的,努力】
进度检视(幼儿园中班):
1)阅读:激进中……2024/3共计陪娃阅读1000本中英文书,目前是以中文书为主的,中文肯定超500本了,估计800本都有了吧;自主阅读还早着呢,我不着急。
2)识字:佛系中……没刻意教,也没特意测,但一两百常用字有的,都是书读多了自然认识了。
3)控笔:佛系中……没强制练,孩子在学画画,控笔中等,写数字还不错,字还没强制让她练习。
4)拼音:不着急……准备大班下再教也OK。
5)唐诗:佛系中……每天熏听唐诗,也没特意测她背了多少首,目测10首至少是有的;我家娃老爱田园诗了,之前最爱《江雪》,现在最爱《渔歌子》,天天单曲循环地听,我发现蓑笠翁/绿蓑衣非常有共性啊,孩子可能内心想当渔翁?噗哈哈哈!就很神奇,我从没解释过这些诗的意思,可她就是一听就爱上~~~
——数学——
目标:数学六年级可达到初三水平【这个目标是看网上别人说的,但我觉得对我家娃来说有点难,我不准备逼她,她尽力就好】
进度检视(幼儿园中班):娃数学没开窍呢,我躺平中……这个图我都感觉不太能达成,我对我家娃的数学已经没报任何期望,能及格就是胜利~(emmmm,毕竟我自己高考就是150分满分只考了60分,所以我顿悟了 她智商不行不能怪她)
1)数数:最近沉迷NumberBlocks,我控制她看动画片,就给她买了点读版台词本,现在时不时会拿着小达人听着读呢,并且时不时会画周边。说实话,工作日我到家太晚了,压根没空鸡她,由着她去吧,让她自己做做手工玩一玩。
2)多少/大小/高矮/胖瘦:这还是可以的
3)计算:完全不会,现在5以内大概还得掰手指头并且要犹豫,不犹豫的话也是背下来的,完全不是理解的。所以我觉得她到明年应该也掌握不了20以内,哎随便吧。
4)最后面2个:不会,时间/钱币还好说,但说实话我感觉“奇数/偶数、质数/合数”这项有点悬,她应该认不了,哈哈哈
——英语——
目标:英语六年级可以达到高三水平(即raz到z)【这个目标是看网上别人说的,努力】
进度检视(幼儿园中班):鸡过一段时间,但无效,所以我就躺平中……目前的水平连raz aa都没有,菜得很……
1)数字:感谢NumberBlocks,孩子能用英文熟练从0读到20,好像还会整数30/40/50/60/70/80/90/100,还知道plus/minus。
2)字母:认识A-Z,但也仅仅是认识大写字母,不会小写不会自拼,大班看情况再搞吧。
3)颜色:常见的几种颜色会,红橙黄绿蓝紫黑白灰粉
4)水果:苹果、香蕉,好像就这几种,其他水果教过她她很快又会忘
5)动物:猫狗猪鸡鸭牛羊猴会,其他的好像不会了
6)其他:然后就没啥了,我躺得平平的,目前是以熏听语感为主,不追求单词量,因为单词得在语境中记,不然教过也容易忘
因为我想摇双语小学,万一摇上了不可能真的零基础去,容易跟不上。感觉目前这样差不多也勉强能行吧?大班我再带着刷刷raz aa吧(拜托拜托,请欧皇降临,请小她庇佑,一定要让我摇上!我不想上对口公办!)
——物理化学、小四门(地理/政治/历史/生物)——
目标:初中小四门和物理化学必须在小学提前启蒙
进度检视(幼儿园中班):娃还小,没有刻意启蒙,而且暂时不用赶进度
1)物理/生物:平常有读一些绘本,因为幼儿园小朋友能听懂一些简单的、与日常生活有关的物生知识;
2)其他学科未开始,计划大班/小一引入地理,小一/小二开始读历史,从断代史入手
规划地很全面
英语特别适合自己启蒙,可以先从SSS英语歌,迪士尼神奇英语动画电影开始,过渡到小猪佩奇等等,听力先行阅读就很容易啦
可关键我定的策略我爸妈不执行啊!幼儿园前他们主要在老家,我也没法管。所以我家确实在听力阶段停留太久啦。
于是现在我只能从数字积木的英文动画重新来。。
好在英文歌倒是从小一直在听,她英语耳朵保留着一些。只能安慰自己,大娃也有好处,虽然初始进度慢,但理解能力变强了,后期再刷起来事半功倍。
是滴,大娃理解力好
目标确实是借鉴别人的,不然我又没经验,也不可能凭空想象一个目标出来啊~~~逻辑也知道,主要我家还小,就是尽量朝着那个目标靠。
耐不耐鸡的只能持续观察了,现在就先这样定着了。我其实很多细项已经躺平了,确实就是因为发现娃并不是很耐鸡=。=
说说我的体会。我最喜欢毛选里的一句话叫做“集中优势兵力打歼灭战”,放到我的育儿方面就是,一段时间集中所有资源攻破一个点。所以我的育儿规划的原则就是一个阶段搞定一个问题。
具体就是小低搞定英语(入章)然后保温,
小低搞定语文语基(现代文阅读,基础的语基),小中进入小古文,
小中开始搞搞数学。
其他的跟着学校进度就可,老师能讲的就让老师讲,提前学的目标是建立自信,多学一遍,用学校的教育部分来检验学习成果。
我最近也在琢磨“集中精力”这点,和你思路有点类似了,只不过我琢磨的是幼儿园阶段先集中精力维护好她的语文优势(重在提升理解能力),先把理解能力和表达能力尽量拉到小学中年级水平;顺便用绘本进行科学/历史/数学知识启蒙,为以后正式数理化/小四门空出时间或者打个基础。
至于英语,我们在磨耳朵阶段停留太久了,而且有段时间孩子很排斥英语(因为语文太强势了),着急不来,所以我现阶段目标是重拾她英语兴趣,从低幼英语开始建立她信心,然后拉到能满足双语小学(有外教)的基本入学条件就行(目测RAZ A~B就够了)。。如果能摇号进双语小学,英语就可以放心交给学校了;如果运气不好没能进,我就只能自鸡她英语,然后照你这路线了
好办法。
不过提醒一点,如果你的目标是learn for use的话,仅仅依靠学校估计是不够的。