今天我想清楚了，记录每天与孩子的对话日常，是一件又有趣又能见证我们成长的事。

与孩子对话，其实蛮考验家长的，考验家长的格局，临场反应能力……所以我尽可能如实记录，当下的反应是我当下能做的最好的，也许事后会发现更好的应对，或者在每天的学习后会有新的收获，所以这个系列，就纯记录，也为自己提供复盘和成长的机会。

也欢迎各路朋友一起交流。

放学后，我问他：今天有什么新鲜事吗？

他说：今天上美术公开课了，做版画。

我问：你学到了什么呢？

他说：（吧啦吧啦……我非常想如实记录，但是我没记住他说的那些步骤……）

我问：那你有帮助别人吗？

他说：不需要我帮助，老师讲的很清楚，照着做就行了。

我问：老师讲了就都会了吗？

他说：对啊，很简单的。

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今天出来上课，他吃饭的时候我看了一下他的小卷。

有张词语卷，写错了“勾心斗角”，写成“钩”了。

他说：我本来想写“勾”，但是这不是这课学的呀，这课学“钩”，我就写“钩”了。

我问：勾心斗角原本是什么意思？

他说：知道，就是房顶搭在一起，房檐挨着。

这是我们在孔府参观的时候导游讲的。

他说：妈妈，今天4张小卷，我1张满分，别的都各错1题，我今天抄错题不用抄那么多。

我，没接话。

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他在出租车上吃东西了，汉堡上的芝麻掉裤子上了，我给他捡了扔垃圾袋里。下车时发现座椅上有些芝麻，自己收拾了。

在机构里吃完剩下的东西，自己把桌子收拾的很干净，垃圾扔垃圾桶了。

示范是很重要的。

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上完课回家路上，他问我：妈妈我能不能刷会手机？

我问：你刷什么呀？

他说：淘宝。

我问：刷什么呢？

他说：看看奥特曼的。

我问：你有目标了吗？（他很喜欢买奥特曼周边）

他说：有了。

我问：那我很好奇啊，你有目标了，然后买不了，你什么感觉？因为我要么不刷，要么就直接买，不会等。

他说：我就是加购物车，我现在是广撒网，比如我要买鱼，我得知道哪里的鱼多鱼好。我现在就找谁家卖，加购物车里，以后能买的时候，我就在购物车里挑了。

他的延迟满足比我做的好。