先生下班到家后跟我一起做饭，娃写作业。先生给我讲单位的一些事，我说咱一会讲给孩子听吧。我俩商量了要引导的方向，吃饭时就跟孩子聊了。

到我们这个岁数，其实我们的父母很早就不能给我们指导了，专业的事不懂，又没有什么人生经验，更没有什么思维模式。

所以我跟先生说：我们得教孩子思维模式。

先生说：那得潜移默化。

我说：潜移默化不行，就得很明确地去教。

今天跟孩子聊的是做人和做事。

过程就不写了，最终教给孩子的，就是一句话：不管你进入到任何一个系统，首先要摸清它的运行规则。

这句话对他现在也适用，马上初中，换新的老师新的同学，他也需要做这些事。尤其青春期男孩，会遇到很多的事，他得知道怎样解决。

睡前，娃搂着我说：我觉得我好幸福啊，爸爸妈妈每天在身边，你还是学家庭教育的，又能教我英语。

我希望的是，以后我们还能聊些事，而不是等他成年了我只能问他吃了没。

***

早上他吃饭很慢，吃到了出门上学，早读没读。

晚上学习，学到了八点半，超出平时睡觉点。

我很郁闷，他一晚睡我就郁闷，他每天的英语没有按时完成我也郁闷。

我跟他说：妈妈希望你今年考完fce，这样你初高中就可以花很少的时间但可以让自己的英语保持在高水平。可是你每天完不成任务，我很急啊。

他说：老师留的作业太多了呀！

我说：宝贝，那是你的效率出现问题了，这个妈妈帮不了你。其实你后补也不是不行，但是每到周三，你一看要补的任务，就叽叽歪歪的，我受不了你这个。

精英是求效率的，你起码得让自己到精英层吧？

你看，我们小学光在阅读上下功夫了，中文阅读也好，英文阅读也好，没干别的吧？数学保持跟得上。所以咱们抓紧搞定英语，初中的时间都用到数学上。因为阅读没法突击，需要大量时间日积月累，数学只要跟得上，初中可以突击。你看，我们时间有限，精力有限，是不是就追求了效率？

他说：妈妈，中考什么水平啊？以我的pet成绩，我能得多少分？

我说：相当于pet水平，但是考察的内容不一样，所以也不知道你能得多少分。但你想上心仪高中的话，就得努力奔满分了。

他惊：竟然要满分？

我说：除了语文扣分，别的任何科目都要追求满分才够。

他说：好吧，努力吧！