2024.04月-6月总共看了16本。以前会每本写一下感悟，现在变懒了。于是改为季度性记录一下。发现好多书现在来写记不住里面写了啥了。哈哈，挑几个还有印象的分享一下。

一，经典类

  《小妇人》这本书题材属于女性类+励志。讲述乔一家四姐妹，在当时战乱的背景下。点滴真、善、美的成长故事。四姐妹的性格都不一样，有喜欢写作的，有喜欢音乐的，有喜欢爱打扮的，还有传统的。特别佩服她的母亲对她们四姐妹的育儿方式。比如偶尔会选择愉懒，把家务全务留给孩子们。让她们体会到维持生活平衡的不易。这本书在我40+的年纪读完，我会更加珍惜与两个女儿在一起的时光。

   《忏悔录》让.雅克.卢梭  这本书我记得很小的时候，小学到初中我哥的书架上就放着它。当时也翻开过。但苦于这男的不是一般的渣，于是就放弃了。这次再读是刚好读康德的《道德形而上学奠基》里面经常提到他。于是刚好在图书馆看到了。一读没法停下来。也不觉得他渣了，同时他把自己的五个孩子送给孤儿院，我也没有那么诧异。喜欢这本书是因为他写的，被他的真诚打动。他儿时的经历，他求学的艳遇，他晚年被朋友的伤害，他为了奔波努力的工作。。。从童年到晚年每个阶段都有共鸣，同时也能够理解他。这让我自己都怀疑是否正常，哈哈。

二，育儿类

  《真希望我父母读过本书》这本书读完让我行动的两个点就是，跟我母亲沟通的时候我学会去倾听她。而非给意见。让我们母女之间的电话也越来越多。对两个女儿，特别是上初一青春期的。我开始观察她的情绪，告诉自己一定不要评判。每次我们喝茶、散步一起听她聊学校的事时，她情绪激动一路没停。说完后看她平静和微笑，我明白了。孩子的情绪释放掉了，眼里也开始有光了。对家人不能忽略掉他们的情绪。这是对我非常受益的一点，我准备把这个用在LG上面试试。哈哈。

   《爱弥儿》跟《忏悔录》是同一个作者，对，让.雅克.卢梭。一个把自己的五个孩子一生下来送给孤儿院的人，还来写育儿书是什么情况？被很多人一边骂一边理解。原来卢梭是一个爱抽象的人，不是爱具体的人。其实看了《理想国》也不难理解他在当时背景下的决定，他是站在整个国家的立场上，培养一个优秀的孩子很重要。在他们的背景下，男人是要去干大事影响更多的人。孩子是老婆的责任。他觉得他老婆一家的育儿方式不能赞同，不要害了孩子。这可能在我们看来是狡辩。总之，我还是佩服他的伟大。这本书是我看过育儿书中最点赞的，虽然在育儿，其实也相当于给自己养一次的书。

三，健康类

 《静坐：的科学、医学与心灵之旅》杨定一，我坚持每日固定时间不间断冥想有快三年的时间。有时候坚持的快要放弃了。看到这本书他讲述练习静坐，带给身体每个部位的益处。不是玄学。是用科学验证的有效。看完后更加坚定的继续坚持冥想了。冥想带给我益处最明显的是，我有很多年对孩子们不再狮子吼了。平静地面对她们在成长过程中的点滴。

  《控糖革命》，这本书看完才知道，同样是吃饭。掌握好吃饭的顺序是影响身体的关键。比如我们平时吃饭，会先吃肉类。这本书建议你先从蔬菜类开始，同样的量对你的血糖影响是非常不一样的。

四，理财类

  每个月一定会看几本理财的书单。

 《要钱还是要生活》“人所渴望的不是富有，而是比别人更富有。”财务自由与富有无关。它是指你体验到自己所拥有的已经足够且有富余。浪费不是指拥有的东西多，而是指未能享受它们。要衡量你在节俭方面是否成功，不必看你的吝啬程度，要看你对物质世界的享受程度。通过珍惜你在工作中所投入的生命能量来增加收入，用它交换与你的健康和诚信相符的最高工资。。。这本书有很多新的理念，比如金钱跟能量的关系，教你怎么省钱，记账的重要性，实用性还是很强的。可以读读。

   《一如既往：不变的人性与致富的心态》作者是《金钱心理学》摩根·豪泽尔。这本书更多是谈人性，改变不了的人性。去认识自己，幸福的第一法则是降低预期。当今的经济模式创造了三样东西：拥有财富，炫耀财富，妒忌别人的财富。有一天我意识到，对那些我们心怀嫉妒的人，我们不能只看到他们生活中的某一面。不能说，我想要这个人的身材，想要那个人的财富，还要另外一个人的性格。我们必须全然接受对方的一切。但是，你真的愿意成为和他一模一样的人，拥有他全部的行为方式、欲望、家庭、幸福感、人生观和自我认知吗？如果你不愿意与他进行百分之百的交换，那就没必要嫉妒别人。。。这本书很多让人反思的地方，非常值得看。

五，哲学类

    康德《道德形而上学奠基》句读下册，作者邓晓芒。继续每天上班前一个小时固定时间啃。啃完不记得自己到底记了什么。只知道在读的过程中产生了很多的思考，同时在日常行为中对道德的标准在内心稍微开始调整了一下。总之看完，我的ego变小了。举个例子吧，在我们眼里什么是善，什么是恶。就拿坐地铁让座来说。一般如果碰到需要的人，我会第一时间让座。这个时候内心给自己大大的点赞。我多善良是吧，NO.我这种性格在书上叫做啥来的，总之还不是值得最“敬重”的。我是有动机的，我是为了获得什么而去做的。所以善与恶，他的评判不是看你做完事的结果，要看你做的时候是出于什么动机？但凡是为了利益，虚荣心等等，人类的自私一面，那都不是真正的最高道德。康德说，最高的道德确实很难达到。但我们还是要有一个高远的目标走向它。

  《康德哲学讲演录》作者邓晓芒。这本书给我印象最深刻的就是去理解“已所不欲，勿施于人”的不同角度。在我们这里这个成为大家都知道的道德标准吧。就是你自己都不需要的，你就不要给别人吧。这是最浅显字面的意思。如果从道德层面更深的来讲，就是不要太自私。但康德从两个点来讲这个。1、“已所不欲，勿施于人”还是从人的主观上来评判，但是道德标准是普遍性，不只有人类。所以还不值提最“敬重”。2、“已所不欲，勿施于人”不是所有的人都跟你想的一样。你把你认为最好的给它。人家不需要，这个时候你觉得自己很善良吗？NO。。。其它也不记得讲了啥，哈哈

  感悟：

   “学哲学的目的不是向别人卖弄，而是练习思维。”他要求学生：“自己思维，自己探索，用你自己的脚站着。

   与书相遇的时机是非常重要的。相遇的瞬间正是阅读的“时刻”，为了不错过这个相遇的瞬间，最好不要在身边保留过多的书籍。去阅读吧，财友们。