作为一个在外企工作的人，因为自己有二语习得经验，于是决定在孩子上中班的这一年亲自英语启蒙。

1. 关于启蒙时间

其实4岁半开始启蒙已经算晚了，按照susan老师和盖老师的说法，我们应该在孩子刚开始学说话的时候就进行指读启蒙，因为四岁的娃中文已经很流利了，语言发展的很成熟，所以对于学英语她总是觉得不习惯。而且四岁多娃的想法很多，不像一岁多你指读什么她就能听进去。但是既然已经错过了最佳时期，种一棵最好的时间是十年前，其次是现在。

2. 我是如何做的

英语学习不是一蹴而就的，它是一种长期的习惯，所以用什么分级教材不重要，重要的是坚持，形成习惯。学英语不是突击学三个月就可以掌握了，它是一个不断学以致用的循环，我们要从一开始就让孩子在从词，短语，句子慢慢扩展起来。比如刚开始积累日常生活中的常见物品和动词，我们给孩子教的时候不妨渗透到生活中. 从最简单的名词，比如蔬菜，水果，日用品，到喝水，吃饭，跑，跳，玩玩具，睡觉，再到一句完整的话，早上给孩子穿衣服的时候就可以每天说，socks, put on your socks, I  love your socks, 然后故意穿反，说Look at your funny socks.然后配上你夸张的笑，这样循序渐进，从词，到短句再到整句。以此类推，孩子就可以轻松掌握，每天进步。当然如果家长英语水平一般，可以搭配分级教材，晚上和孩子花20分钟一起读读绘本，然后再在生活中不断应用和互动。我给孩子用的是海尼曼GK.但是最重要的还是日常生活中应用学到的词，句。

3. 关键因素

把学英语和用英语当成习惯，每天在孩子当前的基础上进步一些。在初期，很困难的一点就是孩子不配合，觉得你讲的很无趣，所以如何把单词和句子夸张的表演出来，让孩子愿意和你一起学是关键。所以在给孩子教之前，自己备备课，提前准备好笑的道具，或者cosplay也行，总之就是让孩子感兴趣，坚持下来。比如在给我闺女讲pants的时候，我故意拿了她的一个碎花裤子，然后把裤子让她套头上，又引出了Funny hat这个词。

以上就是给孩子英语启蒙的过程，目前每周会和她一起读2-3次绘本，然后在生活中用学过的词，句，好处是省了报班的钱，自己辅导更有针对性，坏处就是有点费妈，哈哈哈。