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大西西

同理心沟通三步法, 助力孩子青春期不叛逆

大西西
大西西 大西西 2024-12-19 13:27 阅读(333)

家有青春期娃的父母是不是特有感触,孩子动不动脾气暴躁,爱顶撞,多讲两句就不愿意听了?青春期从女1012岁开始,到20岁结束,整整6~10年的时间,很多的家庭在这个时间段奔溃 绝望 亲子大打出手 关系鸡飞狗跳。。。。。

我家姐姐已经10周岁半了,妥妥的已经进入青春期。尽管这3年持续但也断断续续的学习着, 道理懂了很多, 实操的时候,还是会有情绪上头的情况,毕竟我的历史成本有那么厚。因而我又倒逼自己用输出的方式,来巩固自己的学习。

为什么这么坚定的要学习呢, 因为我自己的青春期太苦了, 苦涩 压抑 迷茫 无措,心里千千结的多愁善感的女孩,可是还要隐藏,又害怕父母的吼骂,那些表情现在都还在脑海里面。有时候也好遗憾,如果那个年龄段, 有位高人支持我,帮我指点迷津,拔开迷雾,我也不会用了那么多年的时间来疗愈修复自己。所以,我要努力成为孩子的高人, 在她这段躁动不安的岁月里,成为牵引她这只风筝的线, 理解她,允许她,支持她,同时又能适当的牵引她回到正轨,专注飞翔, 没有对抗。

青春期孩子要完成一个过渡:从儿童期到成人期的一个过渡,他们这个时候的自我意识正在萌发和苏醒。开始有我的概念,我是一个独立的个体,我是一个需要自由思考的,需要自由行为的一个生命个体了,他们是在一个统合整理的阶段。 

所以,孩子们在青春期的这个阶段,会有一些无厘头的不成熟的想法,有一些跃跃欲试的点子,他们开始想做自己但是又不能完全做好自己。如果父母不懂孩子的这一成长阶段,单纯的认为孩子不听话, 去吼骂 指责 打压的话,恰恰让孩子无法完成他的人格统整合,没有办法分化成一个独立的个体。所以这就是青春期孩子的一个特征,他们就是不听话。

怎么助力和实现这个时期的亲子关系不对抗呢?这里就要说到同理心沟通法则。同理心就是我们要了解孩子这个时期的心理状态,情感需求和他的情绪状态。

青春期孩子的沟通原则:坚决不要对抗。

如果沟通是对抗的,是质疑的,是训斥的,孩子第一想法就是我不要接受。他会形成一个叫阻抗的心理防御机制。为什么要阻抗?因为他认为他是对的,青春期的孩子都认为自己是对的

青春期孩子的沟通关键:引发孩子自己去思考,引导孩子自我总结,自我归纳。

青春期孩子的沟通方式:三步实现同理心沟通

举例:比如上个月老师给我打电话,说西西在学校惹祸了,什么祸?跟孩子如实的表达。

我:  张老师今天给我打电话,告诉我你们今天在数学课上写小说的事,而且还几个同学传纸条讨论。妈妈知道你这个行为一定是有你的原因的,你能告诉妈妈吗?

西西:数学老师讲的我都会了,还有我们想把小说早点写完,好早点拿去卖钱。

我: 妈妈能理解你的行为。 (切记呀:妈妈能理解你的行为)

我:我也非常欣赏你们这么小的年龄,就能够有写小说的创艺和才华。可是我们上学有上学的规定,老师有老师的要求。

 我: 今天数学课写小说传纸条这个行为带来的结果,你希望妈妈怎么做呢?(永远都用这样的方式跟他说,把问题丢给孩子)

如果孩子说你不用管了。你说但是老师找妈妈呀,我要怎么办了? 永远都是把问题丢给孩子。

第一步: 你的行为是什么?中立客观,不要批评

不要说你怎么可以上课做别的事,你自己不认真就算了,你还带着别人,不要讲这些。

第二步:产生的结果是什么?

比如老师今天给我打电话说了这件事,不但自己上课影响了, 也影响了同学。老师很生气。

第三步:你的处理意见是什么?

对于这个结果,我应该怎么办?你希望怎么办?我怎么协助你解决?你希望爸爸或者妈妈在这个期间如何处理这个问题?永远都是问你希望,你想要,你如何?

 永远记住,父母是配角,是观察者,孩子才是主角,把他放在主要位置,让他自己去处理和提出解决方案。即便这个方案不见得是对的,甚至有偏差,让孩子去试错,然后复盘 讨论 修正。

第四步:我们下次如何预防这样的事情发生?

很多时候的沟通,到前三步就解决了, 如果还没有完全解决的, 接着第四步,同样让孩子去思考解决方案。怎么样做可以让自己,老师,父母都舒服的一个方式,我们大家都好, 说说你的想法。

同理心沟通法的要点接纳行为 了解原因 处理结果 引导反思

你的任何行为的结果,我都是接纳的,但是我想知道你这个行为背后的因。我也希望你能表达清楚。我还希望我们共同探讨一个这个行为产生的结果,我们该如何处理?处理结果的过程,其实就是引导孩子反思的一个过程,所以一定要记得多问少说。

就是我们心里要有一个底,既然你能惹出这样的祸,你就能找出这样的解决方式。但是这句话不是跟孩子说,是父母心里要有数的,所以把问题丢给孩子。如果青春期了父母还去替孩子擦屁股,还替他去解决问题,他就完成不了自我整合。

父母要给孩子足够的弹性空间,我看破,不说破,我看见,不揭露,我在这个过程当中知道了,但是你不呼我是不应的。因为整个青春期,孩子都在干一件事:试错,纠正,纠正试错,形成他自己的逻辑思维和逻辑关系,我们要允许孩子有这样的一个过程,参与的越少越好。有一句话特别适合送给青春期孩子的父母:不聋不哑,不当家。

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