期中考试前，英语老师请假一周，我们班的英语课，一节一个代课老师。当时就有家长找班主任反应，但是考试后老师又回来上课了，此事就结束了。

上周五，有家长跟我说，英语老师又请假了，班主任问过她，她说放假前都不会回来了！

家长们就炸庙了。

家委会立刻组织行动起来。

1，周末，找班主任核实信息。

2，周一班主任通气，当天两节英语课换了两个代课老师。

3，周二，家委会在家长群里发布事情的来龙去脉，并搜集两个需求：至期末对代课老师的需求，对下学期英语老师的需求。

4，周三，把搜集的信息整理归类，同步给班主任，请班主任与学校沟通，约定周五见面。

5，周四，家委会招募谈判人员，组队后碰面细聊，制定了策略。发出倡议书，请全体家长签字。又要求所有同学家派一个代表，周五在学校门口集合。

6，周五上午，跟没有及时签字的家长沟通，确定谈判细节，人员调配，因不确定学校最终让几个人进，我们还形成了两个梯队，男女家长分工，还选定了在外陪伴和安抚其他家长的人选。

7，周五下午，全班所有家长在校门口集合签到。同时接到班主任电话，学校只让进3个家长。我做了动员讲话，选定了两位家长跟我一起进，一个是男家长，做项目管理的，另外一个是女家长，企业法务。所有家长欢送我仨去谈判。

8，与校长谈了一个小时，临场发挥，男家长打感情牌与捧杀，我跟另外一个女家长就抓住诉求不松口。

最终的结果是：最晚下周二给我班派固定的英语老师，从本学年只带一个班的资深教师中选择；下学期给我们换老师，专职老师，不是代课老师。

我还附加了一条：等六升七时，如果我们班英语老师不够专业的话，从毕业班下来的老师，优先让我们班挑选。虽然校长没答应，但是为以后可能存在的谈判打个基础。

无他。一，我是家委会会长。二，我是孩子家长。