这是我们的问题，想听听不同的声音。学习一下。

前景：女儿喜欢画画，娃爸一次又一次说女儿没有天赋，才5岁的娃，只要一上车，经常找不到话题就说人家。我教女儿，别人不认可没有关系，我们自己喜欢就好。保持心中的热爱。我想娃爸也可能只是想逗女儿，但是每次这样逗，是不是也太过了？

我们文化都不高，语言也不高级，我们也很平凡。我每次和他都无法沟通，任何事。都沟通不出个所以然，两个人都不在一个频道上。

他今天说教育问题要好好聊聊，看到时候能怎么聊。他说天赋，我说天赋虽然重要但培养也很重要，我又不是让女儿当画家，只是她喜欢涂涂画画，报名了一个画画课 ，画画课后我发现两个娃的想象力好了很多，思维更活跃。比如今天在车上，我们说到“飞”，他们会说出很多会“飞”的物品和动物。会发挥他们的想象，这和认知也有关系。有次路上一块砖坏了，儿子就问我妈妈这像什么，我还没有想出来，儿子就说像“电池”🔋，我再一看，还真像。当时我还拍照了。

我觉得爱好就是在初阶段去试试， 试了后再选择2-3样感兴趣的。不去试怎么知道？还要看能坚持下来不。

《伤仲永》里，仲永有天赋，但后期没有学习，最后还是结果不好。大致看了一些解读，说如果仲永生在王安石这样的家里，那又会是不一样的。视频号还有一些现代神通有天赋，十几岁就越级考北大的，但最后结果也不好，父母很关键。我不拔苗助长，脚踏实地，一步步走，走稳。

养娃也在养内心那个自己，我留守儿童，我不愿意把娃留守在老家。再加上爷爷奶奶年龄也大了。他们的认知已经不适合做为主要养育人来照顾娃娃了，可以协助分担。留守儿童和父母的情感会有问题出现的。不利于成长。不利于亲子关系。

无厘头的写了一点。最后放一张女儿的画吧。我买了画笔和纸，随时她可以拿着画，前面爱画的时候每天都要画一副。

画里有故事情节的，她画了会讲给我听。