游戏是一个非常好的方式，通过游戏，可以增进亲子关系，观察孩子，增强孩子的能力，甚至还有学习。

因为在游戏中，孩子通常注意力比较集中，他们更容易去开动脑筋，想赢，尤其是小孩子，特别想“得到”，所以有时候，家长如果跟孩子通过玩游戏来达成某个目的，效果还是蛮好的。

我来列一些我家的游戏。

【桌游】

桌游是很普遍的一个载体了，不同的桌游在设计时，侧重的点是不同的，比如有练习逻辑的，有锻炼记忆力的，有规划路线的，有练习计算的，等等。

桌游普遍较贵，同时需要家长研究不同阶段的侧重点，门槛较高。现在国产也有很多桌游设计的也非常好，比如我买过好几盒“鳐鳐鱼”的，比如千年丝路，大宋百商图，山河旅人等。最近新出的三国群英传和西游记我也买了，还没收到。

【你来比划我来猜】

这个我特别喜欢玩，想当年跟先生参加他们部门年会，我俩默契满分，拿了第一。有娃后我也陪他玩，考验孩子的知识面，也锻炼他的表达能力。

我以前做过托管，那时候也陪小朋友们玩，现在也把这个放到复习单词中来。

我发现不少小朋友，脑子知道，但是表达不出来。

这个游戏还有升级版，我跟我娃玩过。

自己脑子里想好一个东西或者人，然后表达给对方，用最少句子让对方猜出来的，就赢了。

这个游戏通常是我俩在旅途中玩，打发时间。考验的是精准描述。

【斗地主】

扑克好带，所以我们就教娃玩，出门也能玩。

斗地主是一个合作和对抗项目，我娃特别热衷当地主，我跟先生就总把他斗倒。他也慢慢学着出牌策略，有时候也能打我俩春天。

而且斗地主还有个好处，就是锻炼记忆力。要去记别人都出了什么牌，有没有炸弹，算别人手中的牌是什么，等等。

我娃这方面还不行，他更关注怎么把手里的牌打完，如何对自己手里的牌排兵布阵，不去关注别人手里的，不过我们有慢慢在教。

【石头剪刀布】

这个太好玩了，我们玩好几种。

俩人同一起跑线的，谁赢了往前走一步，谁先到终点谁赢。这招，通常用在娃不想走路的时候，从小用到大。

俩人各出一只脚，谁赢了往后退一步，脚尖抵脚跟，最后谁劈不开步子就输了。这招，通常用在等车的时候。

上面这两个都是练策略的。

两队人马，从两段往中间蹦，碰面了就石头剪刀布，输了就下去，换个人从起点重来，赢的继续往前，看看最后哪个队伍走到对面的人多，就赢了。这是练反应力的，得组织他们同龄人玩，人越多越好玩。

【玩游戏最重要的是】

不是谁输谁赢，也不是孩子学到什么，而是你很投入地在陪孩子。

高效陪伴，不是指陪的时间，而是质量。当你把手机放下，全情投入到游戏中，这就是高效陪伴。在这个过程中，不管孩子如何，不去指责，不去批评。

然后才是去观察孩子，比如他面对输赢的态度啊，专注度啊，记忆力啊，动脑的速度啊等等。游戏是非常好的载体，让我们能全方位地了解孩子。

当我们了解了孩子，在日常生活和学习中，才能有的放矢地去调整他。

比如我娃玩桌游或者打扑克的时候，只看自己不关注别人的。那在生活中，他也是只关注自己那点事，不太去在意别人，就很容易忽略别人，对于他处理人际关系就无益。所以我总是带着他去观察别人的言行，考虑别人的需求。这不是为了讨好别人，而是能看清自己处所的环境。

有时候，游戏也可以不带任何目的，就是陪孩子玩，大家一起开心一起笑，也是极好的～当人开心时，神经元是极其活跃的～