从上个学期起，就开始有其他学科转岗做心理健康专职教师这一说法，教育局也陆陆续续转了几个专职的，但从这个学期好像就开始动了真格一样，寒假就开始岗前培训，然后这周要报两个专职的名单给教育局，进行新一轮的为期8天的培训。培训完教育局会发证，然后后期还要再考心理健康教师的教师资格证。

我肯定是报名的，因为内心还是对心理健康更感兴趣，而且目前行政做的很多事情也是跟心理健康相关。但内心还是有些复杂。虽然教了十几年的英语，早就没有激情，但是去年自从换了教研员，我跟她关系不错，进入了她的导师团队，上了一节区公开课，上完以后似乎对教英语又有了些热情，报名了市里的名师工作室，居然也成功进入了，这是在以前根本不敢想的事。在我的英语教师生涯高光时刻激流勇退，这也是需要勇气的，但至少也证明我不是因为教不好英语才转了岗，而是因为我自己主动选择了更适合我的岗位。

下个学期如何开展心理健康工作还不确定，但是如果专职上心理健康课，对我来说肯定也是有挑战的，一周十几节，而且不用再改试卷改作业会不会有些失落？

月底就要开始培训了，培训名单上还有些其他的熟人。以前是兼职做心理健康，没有什么太大压力，一旦专职做，压力就会来了，我也需要重新规划，重新调整我的心态。

记得疫情的时候我曾经打电话请教一个教心理健康的前辈关于我的职业发展，她给我的建议是，先兼职做心理健康，做学科融合的研究，然后再考心理健康教师资格证，全职做心理健康教师。我是直接省去了兼职心理健康教师，一下子转了专职。不过谁知道呢，说不定没过多久，又要重回英语老师的。

不管怎样，稳住自己，知道自己想要什么，然后努力争取，不断提升自己。