昨天跟一个小朋友的对话，我觉得很有意义，分享一下。

这是个二年级的小男生，我跟他聊“提需求”这个话题。

他说他从来不跟家长提要求。我问他如果他有喜欢的东西怎么办？

他说他会在家长问他的时候再提，那样成功率会比较高。

比如他喜欢吃臭鳜鱼，他不主动提，到了周末他们会出去吃饭，他妈妈肯定会问他想出去吃什么，他会说吃臭鳜鱼。

我问他那如果妈妈有别的安排了呢？他说那生日的时候肯定也能吃上，妈妈会选他最爱的地方吃饭。

这个想法，也不能说他有错，他笃定家长会在某些时刻问他想要什么，然后他只要提了就会被满足。

我又问他，那如果你想要的东西需要别人满足你，别人又不知道你想要，你会怎么办呢？

他说那我就不要了。

你看，他把满足自己的机会交给别人来掌控。

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我们都知道要培养孩子的自主性，家庭教育相关课程也会教我们让孩子自主选择。

但是不同年龄的孩子，是有不同的应对方法。

比如学龄前儿童，更多的是给他提供选项，让孩子在选项中选择想要的，因为他们还无法完整地思考，依赖父母给的选择。

比如小学生，就要有意识地开放更多的空间让孩子自己去思考，父母逐渐减少提供选项，是逐渐，不是一下子放手。当孩子具备思考能力的时候，并能解释自己做选择的原因时，基本上可以尝试完全放手了。

我家孩子现在六年级，我还在给他提供的选项是“明天有什么什么，你想吃什么”。其它的事，基本上他自己去想了。