我挺迷逻辑思维的，我得给HABA做个广告，实在是太好了！

上个月，我在买乐高玩具的时候，顺道买了一盒HABA教具，虽然我很迷HABA，但是该死的拖延症让我直到现在才下手。之前，与另一个妈妈一起研究HABA的教具，我负责在淘宝上找中文介绍，她翻墙上HABA官网找英文介绍，但是淘宝的不全，她也是找了几个之后搁置了，再加上我的拖延症，于是，一直拖到了现在……

收到HABA后，也是隔了几天才想起来带孩子玩，那几天我也事多，静不下心陪他。

我买的4547，小熊数数，淘宝上介绍3岁可以玩，但是拿到之后，说明书里写的是4岁起，可见淘宝也是不真实的。说明书有很多种语言，就是没有中文，英语也不难，有基础的基本都能看懂，不会的单词查一下字典就行了。

拆箱照：40张卡片，3个色子，一条拨珠。

说明书里介绍了4种玩法：

1，适合4-5个人玩，40张卡片都翻过来，每个人轮流翻卡片，每次只能翻两张，随意翻，翻到一样的就拿到自己面前，如果两张卡片的数字不一样，就继续卡在桌子上，下一个人翻。

这个绝对是考验孩子的记忆力，40张牌，老实说，我也记不住。小爷反正是玩了两次就不干了，他记不住，牌都到我面前了，于是我俩换成20张牌的，也不行，后来就换成10张的了，他玩的很开心。

2，适合1-4个人玩，老师拨珠，小朋友面前每人10张牌，卡在桌子上，当老师拨珠时，小朋友开始翻牌，拨一次翻一张，当翻到与老师播的珠子数字一样时（比如老师播到第5个珠子，翻开的牌上数字是5），就把牌正过来，不然继续卡在那。当老师拨完最后一个珠子时，小朋友要把牌按照大小顺序排好。

这个锻炼短时间内的记忆能力以及数字排序能力。小爷10张记不住，我就换成5张跟他玩，玩的比较开心。

3，拨珠游戏。拿一个色子，两个人轮流掷骰子，10个珠子放在中间，掷到数字几就往自己那边拨几个，当10个珠子都在自己面前时，就赢了。

这个游戏我其实不太清楚想要锻炼的是什么，也许是加减能力？可我家还没有灌输这个，所以，单纯当成游戏来玩的。小爷刚开始输了几次，还跟我耍赖，趁机被我教育了~~~

第四个游戏我还没看，不知道是啥，没跟孩子玩呢。

虽然看上去很简单，但是对于孩子的记忆能力，数学思考能力都得到了锻炼。

下面网摘一段话：

HABA数学是一套通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣的课程。HABA数学把抽象的数学概念，高深的数学思想融入简单有趣的教具中，孩子通过兴致勃勃地操作HABA数学游戏教具，潜移默化地理解了数学概念，形成了形象生动的直观思维。HABA更重视的是孩子在课堂中的实际操作和理解，每一个知识点都让孩子亲自动手操作并且体会其中的含义，理解为什么会这样，而不是死板地简单地去背出答案。

通过100多套HABA“数学游戏”教具，在游戏中通过老师与孩子、孩子之间的互动，让孩子充分的理解数字以及运算的含义，除此之外，更重要的是让孩子学习到比如分类，比较，测量（长度、重量）平面几何、立体几何、方向、规划、时间、作息、货币等等不同的数学概念，同时也能通过100多套HABA“数学游戏”教具锻炼孩子的专注力、观察力、记忆力、认识力、反应力、创意力、策略能力和感统肢体（手眼）协调能力等等。

HABA数学逻辑课程特点

　　1、教具游戏化
　　HABA教具的设计是从孩子的兴趣出发的，以丰富色彩、形状、图案、类型引起孩子对数学的强烈兴趣，并将数学的知识以游戏的形式展示出来，让孩子由易到难进行操作。

　　2、孩子独立完成
　　游戏进行中完全由孩子独立自主控制，培养孩子的独立性和自我动手能力，孩子容易产生成就感，满足内心的需求，体验游戏所带来的乐趣。

　　3、教具多元化
　　HABA游戏教具共有100多套，每次课程都将通过1-3套新的游戏教具给孩子参与其中，使孩子绝对不会有厌倦情绪且小班制的教学能有效降低孩子的自卑感，因为孩子总能找到自己的闪光点，从而长久地保持其对数学的兴趣和自信。

　　4、自主导向结果
　　所有HABA游戏的过程都必须通过孩子自己的努力而获得成果，提倡游戏中的自我超越和获取成果后的内心满足，我们不要求孩子每次都100%完成游戏，只追求每一次游戏的完成都能使孩子获得新的成就感。

HABA数学逻辑课程的目标

　　数学性思考能力的开发：在孩子们的游戏过程中实际应用数学的知识，使得孩子们从单纯的数数，解题中解脱出来，感觉并活用数字，在实际演算中发挥快速计算能力。

　　理论性思考能力的开发：学会对不同的材料进行分类，并订立分类标准通过让孩子们懂得对资料的整理，培养孩子们缜密的理论思考能力。

　　创意性思考能力的开发：通过游戏和多种多样的创意构成并行的学习方法，激发孩子们的奇思妙想，制定新游戏规则并应用到创造性地学习中。

　　策略性思考能力的开发：运用游戏学习方法，提高孩子的理论性判断力和选择能力，开发孩子们综合判断问题的能力。

　　数学性语言表达能力的开发：教学过程中持续不断地数学语言表达和用语言解题的学习方法，可以开发孩子们将数学问题用语言表达的能力。

　　社会规则建立：学习过程中让孩子们建立规则意识，从而开发他们的社会协同能力和自律能力。

我应该不会自己买很多教具回来，但是我有考虑今年下半年送孩子去机构上课，逻辑思维、英语与游泳、跆拳道这四样，是我给孩子定的必须要学的。一样一样来~