这个“问题孩子”是我辅导班上的一个孩子，目前四年级。其实对于一个孩子，并不应该早早地标签化为“问题孩子”，这里这样称呼是为了便于区分，因为仅称他为我们常说的“熊孩子”感觉并不贴切，并且照目前的趋势，他已经在往“问题孩子”的路上大步飞奔……

一、问题孩子

    孩子身上有哪些问题呢？

    1、学习习惯和态度方面，那不是一般的差，经常性的不是没本子就是没笔，要么就是试卷不见了课本失踪了，从来没搞清楚过自己每天的家庭作业是做哪里，减法、除法永远把前后顺序颠倒……看他的作业非常考验你的耐心，错误率先放一边，单单看到那马虎潦草、无法辨认的天书你就只想撕好吗？～～～刚接手的时候，我怀着巨大的热情和耐心想要纠正他的种种恶习，事事严格要求，字写的马虎重写，听写不过关重听，重复五六遍我也毫不手下留情，但收效甚微，孩子依旧顽固的我行我素～～～

     2、与人相处方面，辅导班上40几个孩子，几乎没有人可以跟他和谐相处，一起玩耍的时候，孩子们似乎都有点针对他，类似“全民公敌”的那种～～～其他孩子少支笔少块橡皮啥的能够相互借用，但没有哪个孩子愿意借东西给他，老师借给他的东西要么被损坏要么直接消失，故意撕坏别人的书、藏起别人的文具～～～

     3、品德品行方面，上课经常故意干扰别人、扰乱课堂纪律，典型的“什么不许做就一定要做什么，什么不让干就越要干什么”“我不好，我让你们都陪着我不好”～～～最恶劣的是女孩子们上厕所他居然能趴门缝里偷看，被严厉惩罚了（拿教鞭打手板）两次后才终于不敢，我就纳闷了，刚刚十岁的小P孩，哪里学的这种恶习？？？

    二、老师？

     看到“没有朋友、被人针对、全民公敌”这样的词，你是不是觉得对于一个孩子来说非常残忍？就算有问题，他毕竟只是个孩子……我当时也完全是这种心态：假如是我的孩子处在这种境地，我心不得碎成一片片啊？为人父母，幼吾幼以及人之幼啊～～～基于这种心态，刚接手时，我非常努力地想要帮他改进提高，耐心做孩子们的思想工作，要求大家一起和谐相处、互帮互助，尝试给予他更多的表扬和肯定～～～辅导班下班时间是8：30，别的孩子8点多都做完早早回家了，剩他一个却总要拖拖拉拉磨蹭到10点多才能完成，自己的孩子是顾不上了，我耐着性子陪他到那么晚，感觉自己的精力和心血被严重透支～～～

     然后他的班主任老师，那更是个非常耐心负责的老师，只要他哪天的作业没做好或没完成，第二天一定会打电话反馈并问情况，我们之间为他的事相互沟通N次，完全是“不抛弃、不放弃”的姿态～～～

     然并卵，所有的辛苦努力并没有取得什么成效，他不但丝毫长进全无，反而有越来越“问题”的趋势～～～～Why？

    三、问题父母

      好吧，我见过不太合格的父母，没见过这么不合格、不负责任的父母，随便举几个栗子大家感受下：

      1、有天晚上，孩子来了后趴在桌子上，告诉我说不舒服，我一摸额头很烫，拿体温计一量，39.5℃，立马给家长打电话，爸爸电话不通，妈妈接电话后边打麻将边说：“让他趴着休息会了，我晚点过去接他”，结果等啊等，一个小时后还没来，我看不下去了，带他到楼下诊所去打了一针……然后那个晚上直到凌晨一点，孩子都已经睡过去了，妈妈才过来把他接回家～～～

    2、学校开家长会，班主任老师将孩子的情况如实反映，要求家长严格管教监督，结果开完家长会后，妈妈就在走廊里，当着众多学生、老师、家长的面，对孩子又叫又骂连带打近一个小时，老师劝解无效（听到别的孩子转述这件事时，我真心觉得孩子太可怜了）～～

    3、有时候孩子作业多或别的情况导致回家晚时，别的家长一般都是耐心等候，并对老师延长时间加班表示感谢，他爸妈却一副“你们没事找事”的嫌弃脸：“怎么这么久？要到什么时候才能走？”——我去！谁吃饱了撑的还愿意大晚上的加班啊？第一次听到这话，我忍，并解释原因；第二次，你有多远滚多远吧～～～

    4、父母从来不主动跟老师沟通交流，老师主动打电话过去要么应付敷衍一下要么干脆不接电话～～～别的家长接孩子晚个几分十几分钟的都会先打电话告知老师，他的父母从来不，一晚晚到12点，有几次干脆凌晨打电话：过不来了，老师你帮忙安排一下……好吧，总算还有个电话，不是直接把孩子扔这不管了～～～

       孩子家里是征收户，经济不是问题，但父母似乎懒于把焦点、关注点放在他身上，孩子完全就是缺爱、缺陪伴、缺教养的状态，在“问题”的路上越走越远～～～现在，孩子在这一片“小有名气”——学校，同班孩子的家长们有意见，因为他总是故意捣乱影响别的孩子，校长要求家长“接回家去，管教好了再送过来”。周边辅导班是看到他直接拒收，伺候不起啊～～～我们这里同样跟家长婉拒过好几次，但在外兜几圈后，家长好说歹说的又领了过来～～～

    四、感受

    现在我对这个孩子的心态就是，他想学就学不学就不学，只要他不扰乱别人就好，班主任老师及任课老师对他也是差不多的态度，他不捣乱不影响别人就好，上课听不听，作业做不做，已然听之任之……

      看着他现在的样子，我会想：这孩子以后怎么办？这样的父母，这样的成长体验和经历，几乎能直接看到他不容乐观的未来～～～并且照他现在的学习成绩和学习习惯及态度，小学能否顺利毕业都是问题，别谈初中、高中～～～好吧，现在确实九年义务教育了，很可能马上还要十二年义务了，但是你成绩太差、品德太差试试？反正我见过的真实情况是：某个家里很穷的单亲孩子小伸初，因为成绩太烂只能去市里最差的学校，可最差的学校也不肯收，妈妈急得跪在校长面前哭求，校长来一句：“如果他每门能打到90分以上我就收”balabala……

     为人父母，生养生养，生了就要养，如果不养为何要生？也许你给不了孩子最好的，但至少，努力给予他你能力范围内最好的……