原生家庭毁了这个女孩,我该如何帮助她?
我是一枚老师,任教九年级化学,今年接手了一个八年级的班班主任。
班里有个非常特别的女生,特别爱粘老师,想方设法吸引老师对她的关注,而且爱吃醋,不喜欢看到老师关心其他同学。和同学关系非常僵,初一时曾经因为和同学闹矛盾,要跳楼。各种原因,导致她在学校老师和同学间知名度甚高。
虽然我当班主任,但并不任课,一个星期只有一节班会课。所以,在开始的两个星期里面,和学生并不太多了解。这时就听到这个女生对好几个老师抱怨,这个班主任一点都不关心她等等,还在周记里发了许多牢骚。
针对这一情况,我先找她谈话。我对她说,班主任并不是不关心她。而是开学特别忙,班主任事多,这边还要带两个毕业班的教学。和大家接触太少,希望她理解老师。但是,聊了一个小时下来,发现她思想很固执,很偏激,说话也很任性,这次谈话没有什么成效。晚上,我特意打电话给她家长,了解她情况,她爸爸开门见山地告诉,她女儿就是特别粘老师的,从小学到初中一直都是如此。还说,只能麻烦老师了。因为他四个小孩,这个女生是老大。她对父母很多意见,现在和父母关系也很差。我劝他多花点心思关心她,但感觉得到可能并没有太大的作用。
随着后面越来越多的接触,我发现这个女生心里问题还是挺严重的。每天早上我开车到学校,都会发现她定定地等着我,等我停好车,她就跟上来,有时候是她没话找话说,更多时候是希望我主动关心她。有一天,我关心地问了她好几个问题,她都不回答,我就干脆不管她了,等我去科学楼打完卡,再走上另一层楼的三楼时,我发现她正在那里等着我,递了一个纸条给我,上面写着,对不起,我喉咙痛,回答不了你的问题。我买了包润喉糖给她,并叮嘱她多喝水。后来,我心里一惊,她应该暗地里关注我很久了,我几点上班,车停哪里,先签到后回办公室的路线她都一清二楚。
我当时只觉得这个女生也挺可怜的。后来,我发现可怜之人必有可恨之处。自那以后,我发现只要课余时间我在校园里出现,她必然会出现在我视线里。再后来一个早上,我在看学生扫公区卫生,她冲我一顿牢骚,老师,你太偏心了,你周一周二周三周五都看他们扫地,唯独周四我扫地时你不来看。我一时反应不过来,扫地本应学生独立完成的,有时我刚好有空或经过就看一下,并且我的确周四因为要看毕业班早读比较少去看扫地。没等我反应过来,她很任性地哼一声,走了。
对,她很任性。那几天我特别忙,见到她也是比较冷淡地打个招呼。她就写了一封信给我。开始是道歉,到后面,她说,你知道吗,这两个星期四的早上都是她一个人早早地把地扫了,就是希望我能多关注她,能在扫地时和我多聊聊天。你说,你早上没空,那下午你难道也没空吗?为此,我又找她聊了一次深入的谈话。
我的天啊。只能说她的父母不负责。只生不教。
说到底,就是一个缺乏爱的学生。父母得不到关爱希望从老师那里得到温暖,最后发现其实老师对自己和其他学生无多大的差别,失落感、孤独感、自卑感包围着她。作为一个老师,我觉得你应该找到学生家长一起谈谈,是看心理医生呢,还是从生活上多一点关心
虽然觉得她挺可怜的,可是又忍不住觉得挺让人害怕的
摸清楚老师的路线,哪哪都能看见她……额,好有恐怖片的感觉。原谅我恐怖片看多了😱
亲爱的可以多鼓励认可她,尤其在班级里时候,然后跟家长沟通了解什么情况,一起帮助她
这个孩子我觉得应该反其道而行之,对她严格些要求,告诉她对自己人生有影响的是学习,不要把时间浪费在关注老师关心谁,到这里要多重视学习。
这个要看心理医生了 靠老师同学家长的力量没法解决了 万一出点什么事儿更麻烦
就像孩子到了该自己走路的时候,还不会,不是抱着她,怕她摔,而是尽量松手,让她独立,她越晚自立,过程越艰难,伤害越大~
他父母是不着调,社会政府不管,个人干涉不了太多~
父母管生不管养,如同男人出轨,只能道义上感慨一下~
女生天性喜欢得到他人的关爱感很强,但是她这种做法无济于事,她没有认清这一点,重要的是自己现在好好读书,把自己变得可爱,才能得到越来越多的她想要的关心,她的路很长,不该局限于此,
想要父母关心,就把自己优秀起来,她怎么不想通过往上走来改变,而是采用博取同情呢,这是不长久的方式