一，不听话

有的时候他会有无理要求，比如想要什么东西的时候必须马上得到，比如没吃饭想吃个糖等等。

前两天，我买了个新手机，我就两个手机一起用。他非要我的旧手机给他，那我能给么？！我说不行，妈妈要用，他就要。我跟他讲理讲了好几遍，他的态度越来越差，还要抢我手机。把我气的喊他爸来教育他。

爸爸过来了，直接让他罚站，他就哭了，哭着喊着要找妈妈。爸爸跟他说，妈妈说超过三次的话，你就要听。俩人一个哭一个说，吵死了……

后来孩子承认错误，说不再跟妈妈要手机了，爸爸才放过他。

昨天他吃饭时候突然要去喂狗，我说等你吃完再去，他又不听，我说两遍他都不听，我说宝宝，妈妈已经说两遍不行了，他把馒头塞嘴里，笑着跟我说，我只是想自己吃。

他形成条件反射了，只要我说两遍的话，他要么立马停止，要么就过来跟我磨，其实先阻止他再讲道理，胜过先讲道理后阻止他，因为后者容易发生暴力阻止行为。

二，嘲笑他人

晚上在英语课教室，休息等上课，三个小朋友坐一起画画，两个男孩一个女孩。

女孩涂色把猫眼都盖掉了，那个小男生就开始嘲笑她，我儿子也跟着笑。女孩当时有点不知所措，我儿子被我严厉制止了。

小孩间的嘲讽更容易打击孩子的自信心，所以我立刻教育了儿子一顿。

我说，你笑什么？

他说，她把眼睛也涂上了。

我说，你画画的时候不也把眼睛涂上过么？

他想想，是啊。

我说，那我笑过你么？如果我笑你，你生气么？

他说，可是她也没生气啊。

我说，那是她涵养好，不代表你没做错。

当时，女孩的妈妈立刻去安抚了女孩，告诉她，按照你自己原来的想法把画画完吧。

我替儿子跟她说抱歉，并告诉她，她画的很好。

回来后，我问儿子，如果你画画的时候，你想画只黄色的猫，可是别人笑你画的丑，你换不换颜色重新画呢？

他说会换啊。

我宁愿相信是因为电梯来了他在敷衍我……改天我得再跟他聊聊坚持自我这件事。

（2.10早上补一句：老公说让他坚持自我这件事与我觉得他不听话是冲突的，所以，以事论事就好，并观察孩子，以后有走偏的迹象时及时纠正就好。嗯，细想一下也是，所以我不再跟他聊是否坚持自我了吧。）

三，不要夸他聪明

去上课时打车，他上车后就告诉司机要去哪里。我说你挺厉害啊，一个多月没上课还能记住地址。他一脸骄傲，是说我聪明呗。

其实以前我不夸他聪明，有时候他爷爷奶奶会用聪明来夸奖他。

我记得有篇文章写，那些被夸聪明的孩子，就觉得聪明就够了，也不怎么努力了，导致最后变得无比平庸，还很受不了打击。

我不怕孩子变平庸，我怕他遭受“不聪明”的打击而消沉。

于是，我告诉他，因为你用心去学去记某样东西，你才会在用到的时候说出来，并不是因为聪明。他说别人都说他聪明。我告诉他，别人说的话也不一定代表事实，那要是有人来告诉你你不聪明咋办？他被问住了。

我希望他以后不要因为觉得自己聪明而沾沾自喜，努力的人才有机会聪明。