自从把大宝带在身边（目前5岁半），从2015一整年我们有个习惯。就是每周会从图书馆给她借三本绘本，我会在讲之前自己先看一次。借回去LG会给大宝讲一遍，然后我会在一周内晚上给她再讲一遍，最后是大宝以她理解的方式讲给我们听。一般会以她理解的程度再决定是否再讲，一本书能够以她的理解80%为标准来更换新的绘本。以前没有记录下来，刚好今年计划每月写读书笔记。然后决定把它也加入进来；一个月一本英文输出+中文至少一本输出+亲子阅读（三本）输出。

  NO1.《最特别的语言》

  《最特别的语言》讲的是，德国一所学校里，会安排正常与有缺陷的小孩子在一起学习，小朋友马克斯智力比较低下，所以接受能力会比常人要慢。老师也会根据他的能力，在讲英语或数学课的时候给他安排其它的事情做，比如讲英语的时候，就让马克斯在一旁拼积木；讲数学的时候，就请她画教室里有多少小朋友；也因为智力低下，难免会让一些小朋友看不起他，会笑话他。但是马克斯他性格很开朗，他会画画会跳舞。经过老师的教导，小朋友能够开开心心在一起相处，他们没有歧视那些有缺陷的孩子们。用爱温暖心灵，值得小朋友一看。

  读后感：告诉孩子在学校若是遇到需要帮助的小朋友，我们不要去嘲笑她，因为每个人都有自己的长处和缺点。若是自己有一点缺陷也没有关系，每个人都不会十全十美。

   NO2.《仅仅是梦》

  《仅仅是梦》原以为是小朋友做的平常的梦；但是看完才知道这个是讲环保的一个梦；故事讲的是一个小男孩夭尔特日常生活喜欢乱扔垃圾，认为纵垃圾分类是一件很烦琐的事情；一天他从电视上看到一个小朋友的家屋顶有一架飞机，想去哪里就去哪里？他希望能够梦见他的未来像电视上的小朋友一样。到了晚上他梦见了他的床在那里没有人住充满一片堆满垃圾的地方，；然后梦到他的床来到了被砍的差不多的树林里，树木被伐木工用来制造筷子；接下来梦到床来了全部是烟雾的工厂；梦到床在一片汽笛声的高速路口；然后来到一片没有多少鱼的海上；最后是一片沙漠的地方………最后夭尔特醒来发现自己的梦不是想要的那样，他意识到环境的污染是从每个人的日常注意开始，然后改变以前的习惯。爱护环境从你我做起。

  读后感：告诉孩子和我自己，环境保护需要我们每个人从小事做起，需要我们日常去关注。大自然是我们的家，我们需要好好保护。

  NO3.《爱是什么》

   《爱是什么》本书讲的是小男孩托斯特的妈妈已经怀有二胎，然后给他带来的困惑；托斯特在他的玩伴误解下，认为大人们要小宝宝是一般是因为，父母不在爱他们了，父母觉得他们长大了不再可爱了。托斯特发现自从爸妈有一小宝宝之后是有些变化，妈妈老是说他不爱卫生；玩伴说的有几分道理。

   他带着疑问回到家问爸妈：你们为什么要小宝宝？爸妈说：因为小宝宝会有一股香味，大家都喜欢啊。然后托马斯闻了闻自己，身上一股青草的味道；为了证明爸妈要小宝宝不是玩伴说的那样，托斯特开始认真的收拾自己的房间以换取爸妈的注意；可是托斯特发现自己改变后，爸妈依然没有注意到他。然后他想起来了自己的小熊，以前那么爱它，现在有了新玩具之后都不知道把它丢哪儿了，也没有想念它。当他好不容易从床底下找到它，看了很久最后说：小熊其实我还是爱你的。

  ……托斯特最后在奶奶那里知道，原来家里小孩越多，爱会越多。都是一样的。爸妈后来告诉托斯特，爸爸身上有缺点，妈妈还是会爱他；爸爸有时候说妈妈的坏话，但也不影响他爱妈妈。最后爸妈意识到对托马斯的冷落，然后经常陪伴他告诉他还是很爱他。

  读后感：这三本最喜欢的也是这本，有很多正在考虑要二胎的妈咪可以带着大宝看一下这本书。目前我们家也是二宝生完后，也会一早告诉大宝，妹妹的到来不会影响爸妈爱你，你反而会多了一个妹妹。你是姐姐，妹妹也多了一个人爱她。