文/熊熊家的太太该原创文章，属于授权她理财独家刊载，如需转载，请与作者本人联系，未经许可，不得转载。常见的电子产品: 包括手机、iPad和电视，最简单的隔绝方式就是完全不用，家里没有，家人也不用。可是，熊太太认为：社会在进步，电子产品不是洪水猛兽，甚至是生活学习不可必须的好工具，家人更没必要为了孩子完全牺牲自己基本的娱乐；人的本能是越得不到的越稀罕，越剥夺孩子接触电子产品，她越觉得这是“珍贵”的宝贝，与其严防死守，不如顺势而为，让电子产品成为助力孩子成长的工具。

怎么顺势呢？和熊孩子的斗智斗勇，都是在实战中，根据娃不同阶段的不同能力，见招拆招的。【2岁前】娃的能力：最无理取闹但认知最有限的时候，给她什么，接受什么。给她的认知灌输：手机：大人专属，只能用来打电话，最多用来听故事，因为装了喜马拉雅，有《乱乱亲子故事会》《芒果妈妈讲故事》……，睡前用我手机让她听会儿故事，但绝不给用手机她看视频。手机屏幕那么小，这是全家都达成的共识，没见过的，她都想不到，自然就不会要求抢着看了。iPad：是用来每周和外公外婆视频的，她知道能从视频里看到外公外婆，通话时间有限，打完我们就收起来了。我和熊先生用ipad看片或者玩游戏，都是在她睡着后才做的，她不知道这样的功能。电视：可以看动画片，我们的乐视电视可以设置孩子的看片的时间，20分钟到了，不管在看什么都会出现提示页面和语音提示词，饱和眼睛，得关掉电视休息了，小朋友一开始的认知里是这个设定，也就接受这个设定，我们关了电视，她就玩其他的了。而且这个阶段，她不会用遥控器，我帮她开机就直接选择英文动画片，比如《米奇妙妙屋》、《爱探险的朵拉》。她的认知里，电视都是英文的动画片，米奇妙妙屋只有英文版。其实对学语言阶段第一次接触动画片的孩子而言，看中文的动画片和看英文的动画片是一样的。所以适当的看电视也是增加英文输入的机会，挺好的。【3岁期间】娃的能力：知道电视和手机的功能越来越多，而且有自己的喜好，但越来越任性，不好哄了。手机：各自设置开机密码，她得经过我们许可才可以开。但我们手机里不装视频软件，只装喜马拉雅，牛听听这类音频给她听节目。自己选择完节目，几乎没什么可以玩的

奶奶的开机密码爸爸在小黑板上设置了简单数学题，她解题后可以打开，顺道练习十以内的加法。

ipad：安装了些孩子玩的游戏，比如认识时钟的，数学的，做冰淇淋的……2-3种，指定时间才能玩。电视：这个有点麻烦，她会自己调台了，也不一定全看英文版节目，想看中文版的时候我也让她看，但接受每次看半小时，时间到了关机的设定。我开始和她一起分段看完电影，发现孩子的认知还是有限，比如《飞屋历险记》我一开始跟她看中文版，找到英文版的时候她就只肯看中文版了。而《头脑特工队》（Inside Out）和《美女与野兽》这两部电影，因为一开始就跟她看英文版，所以她至始至终都以为这部只有英文版，还和我一起看了两遍（每次半小时，看很多天），所以还是输入的机会。【4岁期间】娃的认知：会自己探索的更多了，能讲理，但也有霸道不讲理的时候。她知道了同一个故事动画片有不同的版本，不仅遥控器用很溜，还会语音功能，完全不可控了。物极必反，越限制她做的事情，逆反心理越强，人的本能是被逼的做的事越不愿意，我改变策略，和她约定看电视的时间和内容，手机：设置密码，她用的时候需要告诉我要做什么，帮我喂鸡、种树，这些都可以，因为花不了多久时间。ipad：除了做蛋糕和甜品店的游戏，也装了都都数学可以学数学，定了英语课的网课她上课用。最近也会直接喊Siri给她开动画片了。=。=，比我们用得更溜电视：让她看电视的时候一边练功一边看，他也接受了这样子的模式，觉得挺好的，最近2周都是看两集，超级飞侠+1首主题曲，就正好半个小时的时间，她也顺带完成了舞蹈课的练功。这段最重要的收获是教会熊宝宝设置我手机里的闹钟，跟她约定好的可以看的时间，比如说20分钟，或者一、两集，这些约定的细节我们共同协商讨论，我接受她的讨价还价，在约定的时间内不打断她，甚至陪她一起享受期间，可时间到了就一定要关掉。这段日子看电视的收获也挺多的，除了她开始建立时间概念，对时长的感知越来越清晰，尤其1到10分钟的概念是很明确的，另一方面呢，也是他信守承诺的练习，她享受这诚信带来的好处。讲信用可是很重要，很重要的一个人生财富，“诚信”的品德对孩子的一生都很重要。

【其他补充】：

1.参加户外活动，多陪孩子看书玩其他游戏。让她和电子产品保持距离最好的方式是拿更好玩的东西吸引她的注意力。

2.娃看在兴头上的时候，我也不会强制的吧，懂遥控器，抢了电视，关了这样子，心里面难受，但是可以跟他说好这一集，看完我们就去做下一件事情，

3.灌输观念：有一些事，是非做不可的，有些事想做的，需要做的事情，快一点的时间做完，我们就可以有更多的时间做想做的事情。（和金钱管理一模一样）