该原创文章，属于授权她理财独家刊载，如需转载，请与作者本人联系，未经许可，不得转载。

       最近在看《邻家的百万富翁》这本书的时候，书中提到如果父母从小到大都给孩子提供很多经济上的捐款，那么就会导致孩子的依赖性增强，反而妨碍了他们独立精神和克己自律的能力缺乏，即他们的做法是使弱者更弱。

       的确如此，放眼我身边就有很多这样的例子：L是我一朋友的老公，他对于生活质量尤其是穿戴方面有着很好的品味，这也意味着经常会购入一些较贵的衣服和鞋子，但关键是跟很多女性一样买太多都穿不完，堆在家里时间长了要么过时看不上要么折旧，最后的结果都是扔扔扔。前几天他老婆就帮他扔了6双还没穿坏的鞋，而且都还是在专卖店买的！

      他为什么可以这么大手大脚呢？难道人到中年没有压力吗？是因为父母给了他们很多帮助，帮忙带孩子，金钱上的多次资助等等，所以就算他每年只上交很少的一笔工资作为家用，我朋友都说反正有他父母给就行了。

      固然在生活上无忧，但是在个人成长以及财富的积累上，我认为他们是没什么优势的，相反周围很多来自乡下靠不了父母的人，都在努力拼搏的同时量入为出，财富积累速度上更快。

      不光是理财方面，孩子成长的方方面面都有着这样的规律呢，你没有发现一般喜欢包办的家庭出来的孩子往往没什么大的上进心和出息？孩子出生的时候相当于是一张白纸，那么我们家长是如何一步一步将他们培养成所谓的“弱者”呢？

       再来说一个身边人的故事：这个妈妈M在孩子小的时候就奉行“快乐教育”理念，就是由着孩子的性子来，所以孩子一直都很活跃，这是好事，但是到了没有礼貌和原则就已经危险了，可她却浑然不觉，依然觉得自己的孩子很可爱！

      慢慢地，孩子长大了，开始读书了，她也不积极地给予指导和要求，当然不会表现很好啦！你猜她怎么做？不是想办法去帮忙改正和提高，反而是帮忙掩饰和逃避，比如要求家人在孩子面前不要谈及学习的事情，免得打击孩子的自尊。不管孩子在作业上犯了什么错误，不是客观地去评价，而是以和稀泥的态度去称赞孩子：这也能错啊？你真可爱！拜托，孩子的认知是受妈妈影响很大好吧？她这样对错误的态度，那孩子还会去改正吗？不仅不会，反而会更加熟视无睹甚至有恃无恐，我妈妈都说了我可爱，那犯错又有什么关系呢？

       孩子尤其是比较起来没有那么强的孩子，是需要通过鼓励来建立自信的。你知道这位妈妈是怎么给孩子建立自信的吗？考试之前不是努力复习，而是如果能够提前看到考试内容，直接拿过来给孩子做一下，美其名曰是让孩子多一点自信。当然这只是平时的小测验，大型考试你是事先看不到的，姑且不说这种方法一点用都没有，在我看来还有很大的问题，最主要的不是成绩问题，而应该是品德问题吧？她不是在教孩子作弊吗？

      可以想象，在这个妈妈的培养和纵容下，孩子长大后会变成什么样的人呢？我想首先肯定是一个弱者，喜欢逃避和找理由，在社会环境的比较下，还会很自卑但同时自尊心有很强，没有原则和纪律观念…………

       孩子在成长的过程中不仅具有差异性，而且一定是会有属于他们自己的长出和短处的。作为家长，我们该怎么做呢？

      固执而自以为是的家长会用很多奇葩的思维和方式把孩子培养成一个真正的弱者，平庸而不思进取的父母则是顺其自然，美其名曰尊重孩子的天性，或者干脆找理由说这是家庭遗传的基因，难以改变从而消极地接受孩子的很多不好的性格和不够的能力，明智的家长则会积极地想办法通过学习和锻炼来弥补孩子能力和认知上的不足，从而达到扬长补短，而不是扬长避短。

       孩子由于性别、遗传和所处环境的差异，在能力和爱好上当然也是千差万别的，那么我么父母能做的是什么呢？不是顺气自然就这么发展下去，而是应该利用科学的育儿观和方法来想办法改进。

      一般来说，我们会对自己擅长的事物或者能力更感兴趣，因为在这个过程中更有利于通过展现自己的优势来建立自信和获得成就感，而对于自己不擅长的能力则会表现得兴趣缺缺，因为我们害怕失败潜意识里就想逃避。那么最后的结果可能就会使你所擅长的越来越强，而不擅长的越来越弱。最后这种差异就变成了我们口中所谓的天分。

      通过有效的方法和策略，在实施过程中及时给予客观的评价：做得好的就表扬鼓励，做得不好的也要指出来，然后和孩子一起想办法改正克服，那么困难就会越来越少，弱项也会慢慢变强，在这个过程中孩子不仅学会了方法，更重要的是收获了自信，那么兴趣也随之建立起来了，一般人也就会花更多的时间去练习和思考，那么原来不感兴趣的弱项也会慢慢变成感兴趣的强项的。

       在教学过程中，我们经常会发现有很都成绩差的孩子不管是分数低这个表现，还有很多：情商也不高，自信心不足，对自我的认知不够，做任何事的兴趣不高，不敢开始怕做不好所以就干脆坐在那里无所事事……

      这些孩子是天生的弱者吗？根本不是，而是在教育过程中，他们的兴趣和自信心逐渐被父母不分穷红皂白的比较和责难给打击了，他们的弱项没有父母一起指导一起想办法去慢慢变强，自信心和坚持也被磨灭了，所以就算是自己擅长的、喜欢的，他们也没有信心和坚持去练习和提高，就这样强项也慢慢变得生疏，最终也成了弱项，这个孩子也变成了所谓的“差生”。

      其实，作为老师，我认为最严重的不是他们的成绩差，关键是在思维方面的诸多不足：自信不够、执行力太差、不能坚持和克制自己，以及没有良好的学习习惯。这些坏习惯一般是会伴随我们一生的，那么在走出学校的漫长人生道路上一定深深地影响着我们的生活，强者和弱者的两极分化就这样形成了！

      作为父母，在每天的养育过程中，我们是不是要经常问问自己：我是在培养弱者吗？