我正在参加小她5月财女新技能有奖征集活动，一篇技能入围可得170元，快来试试吧：

https://www.talicai.com/post/647205

我有两个朋友，一个家有男孩，一个家有女孩。男孩从小放养，现在上学后除了写作业不操心，别的都很费心，像上课注意力不集中，不想学的怎么都学不进去等；女孩从小也相当于放养，但学习习惯不错，可即便如此，马上小升初，家长觉得从小没好好打基础，现在追起来费劲。她们一直跟我说，一定要从小养成好的习惯，学习习惯，做题习惯等，否则以后要花更多的时间更多的精力去纠正。

而看看我身边其他的朋友，包括网友，对孩子看书、学习与写作业总是心存焦虑，孩子不爱看书怎么办？孩子不愿意学习就想着玩怎么办？孩子写作业拖拉怎么办？这些，其实都是从小的一个习惯没有养好。据我的观察，这些情况一般有以下几个成因：

1，有些家长觉得孩子就应该玩，所以不会给孩子安排学习的时间。

2，有些家长倒是也带着孩子学习，但三天打渔两天晒网，孩子想不学就不学。

3，有些家长太急于求成，总是希望一两天就固定了孩子的习惯，结果适得其反。

我家孩子现在是中班，幼儿园每天都有作业，包括假期。他每天放学到家会先写作业，也不需要我检查。每天早晨起床自己洗漱，之后就去看书，等我做早饭；晚饭后7点开始家庭学习，我每天带着他学习很多东西。那么，作为一个上班族妈妈，我每天花多少时间在育儿这件事上呢？很少，每天我的有效亲子时间其实不超过4个小时，早晨30-60分钟，下班后2-3小时。这些时间里，包括生活技能教育、亲子阅读、书本学习、做各种游戏（桌游）。具体的时间安排可以看帖子【宝总育儿记】亲子时间的课表安排

不少朋友包括微信里的网友，都会跟我感叹：你家孩子太自律了，你家孩子就是别人家的孩子。很多人，包括娃的老师都跟我说：你家孩子的自主学习太强了，你得省多少心啊！不，我一点也不省心，因为他愿意学，所以我要找更多的资料与资源，满足他的各种求知欲，我每天花很多的时间在给他寻找合适的桌游与合适的教材上，还要根据他的学习时间，随时调整教学计划。我为什么在孩子这么小的时候如此在意学习习惯这件事？是因为我不想在他需要专心学习的时间里不能专心，不想在他青春叛逆期还去做一个讨人嫌的妈妈。那今天我就跟大家分享一下，如何给孩子养成爱学习的好习惯！

教育是一件长久的事，开始于孩提。孩子从一出生，就开始探索世界，学习各种技能。学习应该是一个深入骨髓的习惯，而并非只是书本学习。因此，家长首先要摆正心态，正确对待学习这件事。我发现很多家长一提起学习就觉得“好累”，尤其是小娃家长，第一反应就是“学习时间比玩的时间多，还怎么玩啊”。柏拉图在《理想国》里提倡“寓学习于游戏”，意思就是说通过“玩”的方式，传输知识，而非照本宣科，死记硬背。所以，玩与学习，并不冲突。

家长摆正心态之后，就应该想办法如何让孩子接受教育。我赞同洛克的“白板说”，即人出生时的心灵像白板一样，通过经验的途径，心灵中才有了观念，强调的是环境对人的影响。因此我自己是十分在意给孩子创造一个好的学习环境的。比如多买书，多带孩子读书，多想一些游戏陪孩子玩，多买一些玩具教育陪孩子玩中学等等。那么，如何在不同的阶段引导孩子学习呢？

小学之前，最主要的3件事就是：

>>>规则的建立

>>>习惯的养成

>>>身体的成长

【0-6M】

这个时候的孩子，以听、看、闻等感官能力学习以及大运动发展为主：

家长要与孩子多说话，正常聊天即可，少用一些“婴语”，为以后孩子张口说话做准备；

买一些黑白卡、闪卡等大卡片，促进视力的发展；

每天在孩子清醒的时候，固定时间，感情充沛地给孩子读一些文学作品或者很夸张地读一些绘本；

用不同的材质发出不同的声音，并告诉孩子某个声音是什么东西，慢慢地孩子的听觉会越来越好。这也是3岁之后的逻辑思维课程中重要的一个时段的关于听觉、触觉的课程。

大运动发展就是抬头、翻身等。

【6M-1.5Y】

以1.5岁作为分界线，是因为1.5岁之后属于精细动作养成了。

在这个年龄段里，运动上依旧是大运动为主，因为会坐、会爬、会站、会走了。他们能去到更多的地方，摸索更多的东西。

在智育上，应该注重情绪管理、生活习惯认知。应该每天固定时间讲故事读绘本，这是最早的读书习惯养成。最好能够固定地点、为孩子整理出一片角落，与玩具区域区分开。从认知上，让孩子知道看书是每天按时按点需要去做的。除此之外，各种益智玩具也应该成为书本的辅助教材。选择适龄的玩具、陪伴孩子一起探索。

【1.5Y-3Y】

这个阶段是幼儿园前的阶段，主要发展精细动作、人际交往、培养专注力等能力。

体育，即精细动作，可以通过各种类型积木的搭建来锻炼，比如乐高、比如块状积木，比如磁力片，比如雪花片等等，不仅锻炼了孩子的精细动作，还锻炼了空间想象力。

智育，需要加入一些数学概念、自然科学等书籍了，孩子的好奇心一定要呵护好。有的孩子没有好奇心，是因为他们不知道自己无知，不知道该怎样去提问，是因为他们看书或者是看这个世界看的比较少。

这个时候，要多带孩子换换自然环境，每一次环境的转换，对孩子的大脑发育刺激很大，他们会有特别明显的进步。

这个时候孩子的专注力应该是最好的，家长不要去破坏他们的专注力，因为破坏容易，重建太难。

【3Y-6Y】

上幼儿园了，开始接受正规的教育，很多习惯由老师去帮忙养成了，最重要的是开始学习各种规则：每天要上学，每顿饭要自己吃，每天要跟老师、家长和小朋友说礼貌用语，每天按课表上课等等。无规矩不成方圆，因此适当的规则有助于孩子更好地适应这个社会。

学校做了很多事，家长也不能放松。除了跟进孩子在幼儿园的情况，在家也要带孩子学习各种知识。比如带着孩子去探索大自然，捡落叶回家做手工、观察蚂蚁的活动、记录四季的变化等等，不一定只看书，但也不能放任孩子乱跑。很多事情，其实家长稍加引导，孩子就会朝着更好的方向发展了。

书本知识当然也不能落下，各种类别的书籍最好都买一买，依旧是固定时间固定地点地看书，这个好习惯一定要保持。这个时候广泛的涉猎，对发现孩子的喜好有一定的作用。

除了孩子的学习，家长也应该与时俱进，比孩子先一步学习各种技能，筛选各种教材教具，因为家长是最了解孩子的，知道什么样的方式，什么样的教具能够引起孩子的兴趣，从而让孩子快乐地学习。

育儿心理学的各种书籍，家长应该多少看几本；

主流绘本、故事书，家长至少应该收入囊中；

符合年龄的玩具、教具，家长应该陪孩子一起探索更多的玩法；

至少，我们应该从小就跟孩子讲“活到老，学到老”，让TA知道“学习”是与吃饭睡觉一样稀松平常的事，让TA知道玩也是学习的一种，让TA知道会的越多活的才会越轻松，让TA对这个世界永远充满好奇，永远不要停下学习的脚步。

人生很短，世界又无限大。在我孩子来到世界之后，我突然觉得我应该好好地带他看看这个世界，给他学习的能力，在他成年后，依旧保持着对美好世界的向往，能够有能力去探索未知，活的开心。也希望各位对“学习”心存疑虑的家长，能够在日常给孩子养成好好学习的习惯，在孩子上初高中的时候，不用操心学习习惯，而是专注于陪孩子解决各种知识难点。

最后，给我的育儿专栏打个广告：#金元宝的育儿笔记