文/熊熊家的太太

该原创文章，属于授权她理财独家刊载，如需转载，请与作者本人联系，未经许可，不得转载。

今年过了个没有出门旅行的国庆假期，主要安排是陪玩，上午基本户外，下午晚上阅读+学习。和熊先生一起带娃“做任务”~ 一起收获有别样的乐趣！

具体说下“做任务的游戏”，简单的说：设置些习惯养成和学习的任务，达成后获得星星，而星星可以兑换孩子想要的奖励~ 也有人将这些定义为“带娃打卡”♪(^∇^*)

缘起：熊宝宝进入中班，作息和学习希望能更好的养成好习惯~ 趁着没出游的假期把这些事务都抓起来，但这个过程是一步步磨合和优化来的。

第一天（10月1日）我只在黑板上写了四个任务：写数字、外教课，读国学，搭乐高---我们只有假期才有空监督她完成这些。熊宝宝明显很排斥！路过小黑板就“哼”！~~ 哈哈哈，还会偷偷想擦掉它们！又好气又好笑~

（字丑，蛮看啦，你如果看到这一堆要求是不是也很烦？！）

换位思考后，在晚上洗澡时，我问她有什么特别想要的奖励吗？她脱口而出两个：

1.听凯叔西游记（暑假时候完整的听过一遍了，最近忽然非常喜欢，主动提了几次，我总忘了再找给她听）

2.吃会讲故事的脆脆棒（其实就一种棒棒糖，我们一起在蛋糕店里买蛋糕时候看到过，但当时没买给她吃）

我把这两项加到黑板上，就写在她的身高最看的清楚的位置里，然后重新把星星的游戏规则和她仔细的说明了~ 哟哟哟，因为有奖励，做的任务从“惩罚”的性质转变成获得奖励的“好机会”，个人情感也从排斥转成接受了！同时，我们加入了早睡早起（因为每天上午都安排了户外活动）

第一天睡前统计，获得了六颗星，马上主动要求把“自己穿拖鞋”也加到任务里，我和熊先生大喜~

（根据她现在的身高，视线范围看到的就是奖励的这部分字，每次路过就不是厌恶，是期待了）

具体的执行就不赘述了，就讲个好玩的，  奶奶每天都在纠结她不好好穿拖鞋（我家很介意这事，春夏秋冬都要求不能光脚跑），奶奶看她准备蹭下床光脚跑掉时候，就喊：“没穿鞋，会被扣掉星星……”

她急死了：“我没有！我没有！你再这么说我打你了……”边说边赶紧穿了鞋跑我刷牙地方跟我告状，愤怒又焦虑的表情：”奶奶说我没穿鞋，要扣一个星星…“

我：“不要生气，谢谢奶奶提醒你，和奶奶解释，我会穿就好拖鞋就行……“，她估计对我的调和说法不满意，又气哄哄的跑去和爸爸告状！

爸爸：“没穿鞋是没获得星星，但不会扣掉星星，可是，如果你打奶奶就得扣星星了哦！“

她这才泄气也获得了安抚…当然，对游戏规则也更明确了。接下去的日子，没穿鞋的时候，我就指着她的脚“星星，你的星星”，哈哈哈哈，她就会自己的跑去穿了\(^o^)/~

（为了方便统计，我用Excel表格打印了张A4，睡前一起盘点当天战绩）

其实，用做任务的游戏化方式帮助孩子学习和养成良好生活习惯不是我家原创的，身边刚上一年级的晓兰老师和圆圆老师家的孩子就有践行：晓兰老师家的游戏规则设置得更全面，涉及了惩罚，抽奖，算数的要求会更高些；而圆圆老师家的项目更多，单单学习类就有11个。

我家是根据她们的思路和自己家情况做的改造。有兴趣的姐妹们也可以在家用这个方式玩~

几个原则非常重要，我做个说明：

1.一定要通过观察宝贝的喜好，和她深入的聊天，来挖掘孩子的真实需求，来设置奖励，只有打动她的奖励她才会有动力。比如我自己是万万想不到她会把听《凯叔西游记》放在第一位作为奖励的。---- 睡前给她听西游记，她和中奖一样开心~因为是她用🌟换来的……

2.设置的任务需要她能够实现的，不能难度太高。---- 比如我家这个年纪，读经只要求一节（3分钟就可以读完），写字只有一页（5分钟搞定）

3.一开始的执行需要家长配合和陪同。---- 7号我加班，爸爸奶奶忙着搞热水器的墙面修补，下午去图书馆，电动车故障……各种突发事件影响了常规安排，她任务的完成量最低，在自己养成习惯之前，家长得陪同和支持。

4.每天晚上的盘点相当于在强调事务的重要性。---- 盘点最好让孩子自己打钩或者画星星，考虑在黑板上体现，她全天里，每完成一项都能自己去打钩标识，更有动力做下一项。

5.及时奖励和更新奖项才有动力。 ---- 每个奖励目标快黑板上的3个奖励在5号都兑现后，没和她探讨新“奖励”，直接泄气很多，所以挖掘她需求，通过让她真正尝到甜头，以激发她主动性很重要。

6.任务量适当：非周末和假期，时间有限，任务设置得适当，要是都完成不了会破罐子破摔不做了。所以量不在多，习惯可以逐一养成。

7.得在明显的地方贴任务和奖励。比如有黑板的在孩子方便看到的地方写任务是最好的。打印版本建议小年纪的每周一张就很多了，不要一个月一张，否则格子太多，前面的任务要点就模糊了。

Anyway，这算我们家的任务游戏的V1.0版本，和熊先生早上在讨论坑点，会继续优化~

姐妹们还有什么敦促孩子完成任务的方法吗？

你们是怎么让孩子乖乖完成写字练习的呢？