上周受邀参加了一场儿童素质教育的公益沙龙活动，受益匪浅，趁着现在记忆鲜活，赶紧写一写！

国家十二五教育课题组研究调查孩子的教育影响因素比重是：家庭教育51%+学校教育35%+社会教育14%。讲座主题就是围绕着51%的家庭教育展开的，毕竟家长为孩子们种下什么因？就会结出什么果？一丝没得含糊，所以我们如何为孩子的成长提供一个优良的家庭教育环境？

正确的教育应遵循以下规律：

一. 幼儿养性（0-6岁）——优美人格的奠定：众所周知，0岁至6岁是人的一生中"可塑性最高，施教最容易"的阶段，正是教育的黄金时期。很可惜，一般的父母大都轻易错过。之前看综艺节目《妈妈是超人》的时候，黄圣依受到了最大的批评，就是“根本不懂孩子”。因为孩子小的时候，长时间的都是跟着奶奶一起生活。更扎心的是，孩子被问到妈妈平时不陪你，你会孤单吗？安迪居然答：“我习惯了”。所以，不要再等了，等到以后，等他大一些，等他懂事了，父母才觉得应该开始教育孩子，其实孩子的教育是从出生就应该开始的。

耳濡目染，言传身教，注重减少对孩子的负面精神喂养：

1. 不给儿童看不良动画片（例如：《光头强》，《奥特曼》《灰太狼》之类的电视。

2. 不当着孩子的面看言情电视剧或玩暴力游戏还有节奏激烈的音乐（例如：《小苹果》《江南Style》等音乐。）

3. 不当着孩子的面，以粗俗鄙夷的语言吵架，灌输孩子这些精神垃圾。

二． 童蒙养正（7-13岁）——德行品行的陶冶：养正，是指培养其端正的心性及行为。一句话概括很正确：“有教就有，没有教，一辈子都没有”。不论是心理学的研究或是一般人成长的经验，我们了解这一阶段的儿童，因其知识未开，理解能力薄弱，仰赖父母之处尚多。然也因涉世未深，心性依然纯净，正是一生中记忆力最强的阶段。如何把握其记忆的特长而善加教育，是最值得深刻反省的问题。这个时期，应鼓励孩子读国学，古文。于无形之中培养孩子的端正品行！

读《大学》善做事。

读《中庸》会做官。

读《老子》有智谋。

读《论语》善经商。

三． 少年养志（14-18岁）——理想抱负的鼓舞：少年的时候最容易激发梦想。墨子说，志不强者，智不达！意思是志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥。

现在有多少少年从小就有自己的理想呢？很多拿到了录取通知书的少年甚至不知道选什么专业？十三岁之后的青少年知识渐开，理解力亦有显著的发展，渐渐脱离父母的关怀照顾，正是意气风发的学习独立阶段。此时即应迈进"少年养志"的教育。养志，是指鼓舞他们追求崇高理想的勇气，培养宏伟远大的志向。

美国总统尼克松在他的《1999不战而胜》里面说道：“当有一天，中国的年青人不再相信他们老祖宗的教导和他们的传统文化，我们美国人就不战而胜了”。作为父母，在这个阶段要给予孩子足够的鼓励和引导，教导他们如何树立自己的远大目标和理想。我想周恩来总理的为中华崛起而读书，该是永生难忘的！