正面管教的原理可以比作一幅由很多概念（拼板）组成的拼图。

在你把这些拼板全部或大部分拼到一起之前，很难看到整个画面。

有时侯，如果你没有把一个概念和另一个概念或态度结合起来，这个概念对你来说就没有意义。

拼图中的几块拼板：

1. 理解孩子的4种错误行为的目的

2. 和善与坚定并行

3. 相互尊重

4. 错误是学习的好机会

5. 社会责任感

6. 家庭会议和班会

7. 让孩子参与解决问题

8. 给予鼓励

当有些事情不管用时，你应该检查一下是否漏掉了上面哪块拼板。

你不需要一下子就接受这本书的所有原理，可以只使用那些当时对你有意义的方法。而且，如果你觉得有些事情听起来不对，也不要把孩子连同洗澡水一起倒掉。因为此时你难以接受的一些概念，稍后可能会对你有更多的意义。

在你努力改变旧的习惯时，对你自已和孩子要有耐心。随着你对这些原理的理解的加深，在实际应用中就会越来越得心应手。耐心、乐观、原谅自已会促进你的学习过程。

每次只尝试一种新方法。因为将要学也将学心很多新概念和技巧，要成功地运用，就需要练习。对自已期望太多，难免会令你困惑和沮丧。

       这一部分，感觉也很有意义，需要提前听取一下作者的衷告，所谓的丑话讲在前：不要贪多，不要急燥，不要急于求成，不要寻求立竿见影的方法，要学会全局的看待一件事情、一个系统，不要孤立各模块；进阶高一级时，一定要把基础的内容贯通好，这样，后面的努力才会有效果哦。觉得译者这一部分的内容，讲的是可以适用于工作、生活、学习各个场景中的普适价值呢。果然是一通百通。