昨天一个朋友打电话跟我求助，她家孩子一岁2个月，她想给孩子读绘本，可是孩子似乎不买帐，动来动去，完全不管妈妈的。而她一遍一遍把孩子抓到身边，可是都是待不了几分钟就跑了。她很迷茫，对于这种还不喜欢绘本的小朋友，要怎么给他读他才能接受呢？

      我想说这不是个例，很多家庭在给孩子读绘本初期都会遇到这样的情况的。他们好动，对外界充满了好奇心，所以相比较而言，绘本的吸引力并不是那么大的。那是不是就等大点再给孩子读书了呢？当然不是啦，因为越小给孩子读书讲故事，他越容易喜欢上，越容易让孩子坚持下去。那还未爱上绘本的的小朋友怎么给他读呢？有几个技巧分享给大家。

      孩子未爱上绘本之前，最好是口语化阅读。孩子如果还没喜欢上阅读，这个时候如果你还是一句一句的给他读，那么他将会更难接受，会更坐不住。要知道这个阶段孩子并未到认识字的阶段，而只是处于培养孩子爱上绘本的时候，这个时候最好就是采用口语化阅读。也就是说大人在看完绘本后给孩子用口语让孩子能接受的形式陪孩子看书的时候来表达书里的内容。一定要抓住重点，这个时期的重点就是：让孩子爱上绘本！

        口语化阅读，有几个需要去注意的。

        口语化阅读过程中不要省略细节。我有个朋友的女儿她每次给孩子读书的时候孩子都会看到很边边角角的东西，而朋友想的是把故事的主要内容概括到位就好，结果孩子不干了，各种抗议。我觉得这是大人跟小孩看到的重点不同。大人往往会看到比较大的东西，而小朋友看到的东西比大人细致许多。在给孩子读绘本的过程中，如果大人一直想的就是概括性的给孩子读，那么孩子很大可能性是一知半解外加很反感的。所以给孩子阅读是时候，不要去忽略细节的东西，因为这些东西往往是孩子最在意的。

      不要语气平平的给孩子读书，尽量带点感情表达。在给孩子用口语阅读的时候，我们可以用带着感情的情绪表达来给孩子读，比如高兴的时候，轻快点。低落的时候低沉一点，难过的时候甚至可以用哭腔。这样带着情感的阅读，一方面更能表达好书里的东西，另一方面情绪也是能感染人的，孩子容易被这些东西吸引。

     除了口语化阅读，还有一些也是家长需要在这个阶段要去注意的。

      1.孩子在小的时候有适合他们读的书，尽量从一些简单的，比较简短的书开始，这些书不会让孩子觉得没有耐心读完。孩子能把书看完也是一种成就感的培养过程，慢慢的再选择一些难一点点书给他，延长读书时间。

      2.别轻易说孩子不喜欢看书。我看过很多家长都在吐槽自己的孩子说孩子怎么样都不喜欢读书，而我觉得喜欢这个东西也是一个培养的过程，首先得让他看到书里有啥好玩的，然后就是慢慢的养成习惯，没有谁家的孩子是生来就爱看书的，而大人的一个不喜欢其实给孩子找了借口而且也容易打击到孩子。

      如果你家孩子还小，而你已经在想怎么给孩子读书了，那么恭喜你，你们的起步确实比较早了。早起步的好处很多，但是自然也有缺点，这个时候孩子坐不住，读了孩子不爱听之类的。我们只能慢慢去想办法克服这些了，口语化阅读挺适合那些还么爱上绘本的小朋友，大家不妨试试？！

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