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我有一个同事Z，平时只是点头之交，因为打交道不多。前一次听到关于她的消息，大约是上学期吧，学校管考勤的办公室主任在办公室发飙，原因就是同事Z竟Z然出国参加儿子的毕业典礼，他竟然不知道，而且还是校长亲自打电话质问他。

那么校长是怎么知道的呢？是因为Z请了一个年轻女孩子帮她代课，结果一比较之下，家长们不干了，有人直接去校长那要求换老师，不是换代课老师哦，而是要求换掉Z让代课老师以后带这个班。我们当时还开玩笑：以后找人代课，一定不能找比自己强太多的人。

说实话，我认为能胜任教学工作真的不太难，只要稍微认真点，再加上不断积累的经验，我们学校大部分的老师都是各有特色的厉害的，可是这个Z老师，年纪不小了，经常只是在高一任教，而且教的是最差的班，其实我们学校已经尽量均衡分配了，尽量每个老师各种层次的班级都会带，而且也会选一些厉害有经验的老师带一般的班，但班主任对于老师的聘任也是有很大选择权的。

如果这些只是道听途说的，那么昨天我总算是亲身见识过这位老师为什么学生要换掉了。

我们学校每年要承担不少的人事考试考场和监考任务，一般来说，要求都比较高，所以我们都会认真对待，不过只要稍加注意，也没什么难度，我们都是老手了，我跟很多人一起搭档监考过，总体来说都很开心，一起做事一起聊天，经常会有很多乐趣和收获。

这次是全国公务员考试，是跟高考一样要求高的监考，所以事先就强调监考一定要重视认真，而且从开考前会到监考必须是同一人等。我碰到了Z作为搭档，简直是太郁闷了。

先是上午，我按照监考说明书上的时间开卷、发答题卡和试卷，过程还算顺利虽然已经有点不和谐，但都是小事，我就不理会了。收答题卡的时候，有一个女生没涂完答题卡，当然要强制收上来啊，否则考试的公平性在哪里呢？

谁知道刚收完出教室，还有很多考生在收拾东西的时候，这位大姐大刺刺跟我说：你刚才发答题卡发晚了知道吧？学生没涂完可以举报你的！我一听懵了，反应过来就说：我是按照书上要求来的。心理已经在翻白眼了，就算是我真的有失误，作为同事和搭档，这位大姐就不能不要当着考生说啊，况且我根本没问题。

没过3分钟，她又逼逼了：你做事我放心。我没作声，心想：千万别放心，你刚才不还说我做错了啊。谁知道她紧接着又说：我下午想找个人帮我监考。意思就是要我所有的事情都做点，她找个不会监考的人过来坐在那里就行了。如果是平时，我们也会有同事有这样的情况，我们都会互相关照不让领导发现就行了。

但这次，我直接说：你这个事不用跟我说，我只负责做好监考的事就行了。本来换监考就要找领导，我当然不能同意啊，出了事我一个人背锅啊？她立马就火了，质问我：你这个同事怎么这样呢？我没理她，心说：我就是这样的，怎么地啊？

下午，她还是自己过来了，继续监考呗。我还是做着该做的事情，但是她做什么我绝对不会跟她一起，因为她太不专业，我可不想出什么事了一起担责任，不值得。

她嫌我上午发晚了，抢着发试卷，正好有人做事，我就坐在那里看着考生。说实话，我是看不上她做事的毫无章法的，明明规定从1号开始发起，她非要从30号发起，而且为了省事乱发。本来时间还有很多，她还指挥我跟她一起发试卷，我说：你一个人发就行了，我来监考。她来一句：一起发更快啊。

每个时间都是算好了的，要那么快干嘛啊？我就说：要不我来发吧。不过这个时候我的态度已经不太好了，她回我：一起发啊！监考要配合，不是吵架的！我心里已经要发火了，但还是为了不让考生看笑话，耐着脾气发了几张试卷。

然后就是监考，这位大姐一会儿出去一下的，要么就是站在门口看外面的风景，反正都是有监控的，我做好自己的本分就行了。当时的我只求快点顺利结束监考就好了，谁知道快到4点的时候，她突然来一句：考试马上要结束了哈，大家抓紧时间！其实考试时4点半结束的，她立马被考生怼回去了。哈哈，心里笑死了，不用我说，自然有人说她。

总算顺利收完试卷了，突然记起说原来贴在墙上的两张纸要我们一起带回去，问她她不知道，还说管那么多干嘛，我还是跑回去撕下了，我可不想再跑一趟。最后她还说：你做事真细心。我说：都是按照要求来做的。其实监考是多么简单机械的一件事啊，怎么到她那里就那么多名堂那么让人煎熬呢？

俗话说：百闻不如一见。我就知道为什么学生不喜欢她了。说实话，我尽管时后辈，我也不会尊重她。那么怎样的老师才能获得学生和家长的喜欢和尊重呢？

首先应该是认真敬业的老师，其实孩子们还是单纯的，对于老师的专业要求没有那么高，但是你态度好不好，是否认真对待工作和学生，他们是一眼都能看出来的。而且，如果真正敬业的话，你的专业水平是不可能不高的。

而这位Z老师，人到中年，应该说教学经验很丰富了，可是还停留在没人聘任和诟病的阶段。跟她一起做事才发现最大的问题就是不够专业和敬业，做什么都不按照要求来，也不用心，及其随意和人性。反观我身边太多的老师，无论是快要退休的老教师，还是刚开始工作的年轻人，都是非常敬业和认真严谨的，不由得让我心生敬佩和学习之心。正是像Z这样的人我见得少，才强烈感到不舒服吧。

其次是真心为学生好、正直温暖的老师。我们读大学的时候就经常被教育：学高为师，身正为范。这才是师范的精神，老师的根本，所以当我们无私地去帮助学生、理解学生和温暖学生的时候，哪怕有时候说话不好听，他们也是会感受到的。

但也有一些老师，很势利，太过看重物质了，要求全班学生都去自己那里补课，学生当然是不喜欢的，甚至还出现过家长实名举报寒暑假补课的案例。这样的老师是我们教师队伍中少数的渣滓，但也不乏其人。所以，有时候看到家长或者学生掏很多钱为孩子补课，但又没什么效果，我们真的很心疼，但也无能为力啊。

最后，还要做个会说话情商高的老师。同样的话，不一样的方式说出来，效果是会截然相反的。比如同样是批评学生，你一上来就臭骂一通，再好脾气的孩子一定会心里不舒服而逆反的。如果我们换一种方式，首先表达老师很关心和看重他，然后再指出他的问题和错误，这样是不是更容易让人接受和改正呢？

写不出来了，感觉结尾有点潦草哈，我写这个好像只是为了吐槽，好像没什么技能。