夏夏还有一个月就要过四岁生日了，真的好快呀，自从为人母以后，时时刻刻都在关注着如何教育孩子？如何培养出一个优秀的孩子？就像尹建莉老师所说: “如果让我说出对孩子未来的希望，我希望ta将来有一份不错的工作，能从事自己喜欢的职业；希望ta有良好的人际关系，有几个一生都能谈得来的知心朋友；希望ta能得到一份不错的爱情，有幸福美满的家庭生活……我的希望一定和别的母亲一样，哪个母亲不是这样想的呢！”

希望所有翻开这本书的父母，都能够带给孩子无限的潜能和幸福的人生。

一.越贵的并不一定是越好的。

1.丰富的语言环境就像氧气，当你拥有它的时候，你觉得理所当然，但你没有他的时候，你才会意识到它是如此的重要。神经科学专家告诉我们，最好的教育是免费的，它就存在于父母的每一个词，每一句话，每一次交谈和每一份互动里。

儿童出生后每秒钟能够产生700~1000条神经连接，父母的语言是刺激大脑发育的最好教育资源。3000万的词汇差距会极大影响儿童在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力等方面的表现。

2. 儿童每天使用词汇的86%~98%都与父母一致父母的每一句话，渐渐变成了孩子未来的模样，按照一年52周计算，在儿童4岁进入幼儿园小班之前，高知家庭和低收入家庭的孩子之间，就已经积累了高达3200万的词汇学习差异。在此基础上，低收入家庭孩子掌握的词汇量只有高知家庭孩子的1/2。

父母语言的细微差别。主要的管教类型有两种，一种是命令性，对孩子进行训斥和要求。另一种是建议提示型，诱发孩子输入信息进行选择。对于孩子来说，最适宜的环境必定是温暖，培育型和积极回应的环境。

3. 家长与孩子的对话越多，孩子的词汇量增长的会越快，孩子三岁后测出来的智商会越高，词汇量的确对孩子非常重要。研究显示，早期语言环境会影响到孩子三岁时的智商。

到三年级时，孩子之间会产生显著的“成绩差距”或“学术落差”（achievement　gap）。众多研究已经表明，儿童早期的语言环境能够预测其日后的学习能力和性格特征。

二. 本书最重要的价值是告诉父母应该怎样和孩子对话，即“3T”原则法:

共情关注(Tune in):共情关注你的孩子在做什么。

充分交流(Talk more):与孩子讨论时使用大量的描述性词语。

轮流谈话(Take turns):和孩子轮流参与谈话。

例:

共情关注(Tune in):我刚下班回家，夏夏小朋友就急着要看电视。

充分交流(Talk more): 来，先把玩具收好再说。你看你把恐龙扔在地下，他多不开心呀？还有那个磁力片摆在沙发上，等一下不小心我们坐上去会压坏的，下次就没得玩了，对不对？

轮流谈话(Take turns): 

“我刚刚下班回家敲门，你为什么不帮我开门呀？”

“我在玩玩具，没听见嘛”

“不可能呀，我敲那么大的声音，你怎么可能听不见？”

“刚刚奶奶批评了我，我不愿动身去开门”

“那你和奶奶置气，为什么我回来你不帮我开门呀？”

“我就是不想起身，不想去开门”

“那可以，我现在也不想给你开电视。要不然你找一个理由说服我了，说动了我就帮你开电视”

“我不要，我就是想看电视，妈妈”

“你这样是属于耍赖吗？还是不能说服我，那我们来个约定怎么样？明天我下班回家敲门，你第一时间帮我开门，我明天给你放两集电视，今天我们就别看了，好不好？”

“那我们换个约定怎么样？今天你给我看一集。明天你下班我帮你开门，你再给我看一集。”

“那也行，拉钩上吊100年不许变，盖章。”

不管父母在跟孩子讨论尿布的气味儿也好，花朵的颜色也好，饼干的形状也好，还是阅读故事、搭建积木和外出游玩的过程中，3T原则都应参与其中。这种对话原则会对儿童在数学概念、读者能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力等方面产生令人震惊的积极影响。

本书作者是达娜·萨斯金德 （Dana suskind）博士，他用充满爱心，浅显易懂的语言，向大家揭示了早期语言环境在儿童人生发展中的重要性，及其对儿童大脑发育和学业成功的长远影响。本书内容提示我国需要更多专业化知识的普及，需要重视提高父母，幼儿园教师以及全社会对儿童早期语言发展规律的认识。