家有一娃，9月份升入一年级，其实17年国庆节就开始有了幼升小的概念并随之行动起来，起因是当时幼儿园的大大班试听课（所谓的大大班、学前班、幼小衔接班和潜能班，主要年龄就似乎5-6岁，一年后准备升入小学的孩子），然后就似乎周围几家有名机构的学前班报名火热程度和惊人的报价，从年1,5万-2,5万不等，不包括国际园，这种的标价是4万左右。考虑到自己的家庭条件，性价比就是选择的标准，在能力范围内可以接受的，就是最好的选择。于是开启了大概2个月的信息搜索，包括学校、老师等，这里的建议就是多打听多比较，了解一下以往毕业的小朋友的学习情况，可考虑的选项包括但不限于：位置（接送的影响）、教师水平（如果可以提前带孩子见过老师）、使用教材（国家三令五申要去小学化，但事实是小学的学习确实有变化，所以既不能过犹不及，也不能太佛系，毕竟是自家娃）；

如今娃在有一个月就幼小衔接毕业了，这周去拍毕业照，总体来看，这一年的成长还是很多的：

学习-阅读，就是多读，多听，以前是一味的输入，现在自己也开始有意识的输出，比如听了伊索寓言中的某一节，会有自己的思考和对策，尽管有时很幼稚，但我知道这已经很不容易了；

识字，因为阅读所以认识不少字，虽然不会写，但是我觉得足以；

拼音，幼儿园教的很多，但我从来不做要求，我总觉得那个是工具，主要会认识，能读就可以；

数学，20以内加减法，感觉也是小学化的，但是不得不承认的是现在一年级的题目挺难的，这话出自于一同事，话说自己应该只可以辅导至五年级，之后估计得找补习老师。自己觉得练习一下20以内的口算就好，还会做一下逻辑狗，但都不做硬性要求。

英语，所在城市三年级开始，目前都是启蒙阶段，除了幼儿园一周两节，真心觉得是哄孩子开心，一节课三个单词，已购已购在线课程，觉得还不错，至少孩子愿意说就觉得挺好的。

兴趣班，目前只有一个，准备这个月在考察一个，争取在小学前可以文武各有一个就好，关键是身体素质提高的母的，所以就没有那么高的要求，这样家长和孩子都可以保持好心态。

接受自己的孩子是普娃，既不过分自激，也不佛系，保护孩子在本来年龄段该有的心智，顺势而为。