刚过去的六一儿童节任务满满当当，也收获满满！前一天参加幼儿园和公司的游园等六一活动。儿童节当天，带娃上了两节围棋课，一节创意美术课，自己加班了3小时，陪娃玩了一款乐高，跳舞练功，捉迷藏，找个店带奶奶和娃过节吃饭.....，但是最有意义的莫过于拜宝总@金元宝 所赐，抓住京东大活动的小尾巴，屯了一堆的书。

宝总提到的关于囤书的理论我非常认可，最近这两个月也亲身经历了囤书方式，潜移默化的给孩子带来的影响。

我家孩子的书主要放置两个地方第一个是客厅的书柜底层，因为加了柜门，孩子比较少主动打开去阅读，只有明确的要找哪本书的时候才会去打开它，我发现她但凡打开就不会只看想找的一本书，而会顺道翻起其它书，一翻就至少半小时，直到被其它事情叫走。

另一个放书的位置在书房，她只有外教课和写字会在书房，而书房的开放式书架放在他的写字桌正对面，背对她坐住的位置，结果存在感就很低了，几乎不会在那里看书。

今年四月，我在圆圆老师建议下，给娃安排了牛津树的阅读，但是发现我女儿居然对牛津树系列没有兴趣，拒绝共读，也拒绝翻阅，这一度让我觉得很无奈。

后来我在我们卧室的阅读角里，放了两个阶段上百本的牛津树加点读笔。这个小角落有射灯，直接把灯光打在书上容易吸引眼球，我没有指定时间要求娃看多少本，但她几乎每晚睡前路过这个阅读角就会开始翻阅，从一开始的无效阅读，随意的只看图的翻阅，到会仔细翻阅，看图片猜内容，到最近睡前回挑选几本让我讲给她听。对牛津树的角色和情节越来越熟悉，喜好度就提升了。

小结给娃囤书，布置阅读环境的几个小注意点吧

1.囤书不只是买，得给娃看，开放式书柜虽然清洁卫生比较麻烦，但方便取阅，能提高主动阅读的利率

2.图书不只是教科书或者刷题的题库。需要根据孩子不同喜好不同阶段为其准备孩子有兴趣的书。比如我们有一段对西游记疯狂着迷，有段是海底小纵队，也有过着迷超级飞侠的，趁热打铁给他兴趣度最高的书

3.大人的陪读和示范。都知道言传胜过身教，娃自己读书时，我也在她边上读着，娃选择我帮读时候，也享受为她读书的日子，毕竟这么亲密的亲子共读时光有限，随着识字量的增加和年龄增长，她就不再需要陪读了。

最后，晒单昨晚的战果，真是太开心了，哈哈哈我，谢谢宝总的种草

P.S: 我又开始考虑客厅电视柜的改造了，有空间改成大书柜的，得想清楚怎么改