这次高考假期和端午假期完美地重叠在一起了，好消息是我从今天开始有四天假期，坏消息是遇上端午假期，不敢出门去旅行，怕人多，一个好好的高考假期就浪费了！今天上午宝宝幼儿园举行亲子体验活动，每个小朋友都要有一个家长来参加，我们家当然是休假的我啦！

早上八点，我就带着宝宝出门了，我在家吃了早饭，她去幼儿园吃饭。早上是红米稀饭和烧卖，女儿只是吃了半碗稀饭。小朋友和家长们就陆陆续续地来了，大约9点的时候，吃完早饭之后，就开始一系列活动：

1、因为今天上午下雨，所以大家就在室内围在一起做操，就是跟着老师唱歌和跳舞；2、中场休息（上厕所洗手）之后，就开始吃水果，吃的是西瓜；3、小朋友们一起看视频，了解端午节的小知识，中间去喝过水之后，就和家长一起用粘土手工做粽子和在鸡蛋上画画并且用福袋装起来挂在脖子上；4、最后11点左右，家长参与小游戏，就是做动作让孩子们猜动物，我这个不喜欢上台的人在女儿的鼓励下也上去了，不过完全不会，只好安慰自己开心就成。

做完游戏后，11点半宝宝们要准备吃中饭了，家长们就可以回家了。其实在教室里我就开始有了一些思考，记录下来：

一、幼儿园老师还真是不容易，20多个孩子一直都有人在吵，不听话，也会有宝宝因为各种原因哭、到处跑，老师一直都算有耐心。想到我每天只要上班差不多2个小时后就可以休息，可是她们是一天差不多8个小时啊。上次参加活动听说有家长投诉老师，我和老公的意思就是只要老师不去虐待和打骂孩子，就不会去投诉老师，毕竟老师也不容易，而且她们大多是没生过孩子的小姑娘，偶尔没耐心也可以理解，有些熊孩子也的确让人抓狂。

二、家长们对孩子的陪伴是高效的吗？我看不尽然。今天举办这个活动我是挺重视的，全程一直在看、听或者听老师指令跟孩子一起做手工之类的。但是有些家长在干嘛呢？

同小区另一个妈妈算是跟我最熟悉的一位吧，一直在旁边跟另一个妈妈聊天，叨叨过不停，有时候老师要求大家都安静的时候也不管不顾。还有我旁边另一位小朋友的爸爸，你猜他在干嘛，坐在小朋友旁边玩手机游戏，我跟宝宝聊天或者互动的时候，他儿子就全程看着我们笑，而他就沉浸在游戏里，当然玩手机的不止这一位，还有来的是爷爷奶奶，我所理解的亲子活动，应该是父母和孩子一起比较好吧，如果不是特别忙的话，为什么父母们不请假来陪陪孩子呢？这种亲子活动宝宝一般都会很开心，因为爸爸或者妈妈在身边啊，但是今天有一个宝宝就哭了，而且是跟妈妈在一起哭得很厉害，具体原因我不太清楚，但是她哭的时候，妈妈只是冷着脸说：还在哭，你不羞啊？公众场合，不去哄哄孩子，反而任由她哭，这样合适吗？

三、要让孩子表现好，或者引起老师注意，应该鼓励她（他）自己调整心态和认真做事，而不是家长代劳。老师喜欢什么样的学生，家长一定认为是乖巧和成绩好的，其实不全是是，我们当然喜欢乖巧听话的学生，但往往太过乖巧的学生却更容易被老师忽略，我们经常开玩笑，老师只能记住最优秀和最调皮的孩子，而中间一大批让人省心的孩子却总是被忽略，因为老师的精力和注意力也是有限的。

作为一个老师，其实更喜欢愿意主动跟老师交流而且情商比较高的学生，跟这样的学生交往起来不累而且还会很开心。试想一下，总有那么几个知进退会开玩笑的学生在课堂上活跃气氛，在课外跟你开开玩笑，是不是每天都很开心呢？所以，作为一个老师，喜欢学生，通常都是喜欢学生的性格和表现，因为父母是谁父母怎么样而去关注一个学生，我们也会，但如果孩子自己表现不好，老师也无能为力。

当然，任何一个人最初都是希望被人关注和表扬的。就像今天上午老师让大家做游戏的时候都会点小朋友，一般都会叫声音比较大的，说的比较好的宝宝。我宝宝举了几次手之后，老师还没点到她之后，她就跟我说：老师总部叫我。这个时候，作为家长应该怎么办呢？如果你跟着孩子一起去抱怨或者说一些消极的话，我想孩子就不愿意积极参与活动而认为老师不喜欢自己之类的。我们应该理解老师不可能面面俱到，我就鼓励宝宝：你如果再大点声音的话，老师可能就注意到了。她果然就更加大声积极地去举手回答， 老师也终于注意到她了，奖励一个小红花，宝宝很开心。

这是被老师发现了，那如果老师始终没发现呢？有时候真的很吵听不到啊。或者老师真的是不喜欢我们故意冷落我们，怎么办呢？抱怨投诉吵架都是没有用的。我觉得最重要的是家长自己首先理性对待，老师不是父母，她不可能始终把你的孩子放在第一位，每个人视角不一样，我们是不是要去反思下呢？而且作为成年人的我们都知道，其实他人的对待我们的眼光和做法真的没那么重要，这就需要父母帮助宝宝塑造一颗独立强大的内心了。

如果你还是在意老师的看法，希望自己的努力和表现被老师看到和表扬，那么就鼓励孩子好好表现，哪怕老师暂时看不到，那么总有一刻是会看到的。但孩子好好表现，是要孩子自己做，切忌家长代劳并且用力过猛。说到这里，又得说说我们同小区的那位妈妈了，她是全职妈妈，所以很多方面比我想得多做的好，特别是照顾家庭方面简直是事无巨细，不像我只是马马虎虎而已。

相对我的懒散，她做的很多，说的也很多，但是效果如何呢？起码从她孩子身上，我看到并不好，甚至有很多让我吐槽的地方。不知道她是太能干还是非常热心，反正班上的大小事都要管，所以老师也很喜欢当然也有点怕这样的家长，所以很多事都请她去帮忙，那当然也会对她的孩子更加优待啊。比如参加活动的时候都会让她宝宝先去，但是她的宝宝根本就不会动，在外人面前也从来不说话。

我今天上午看她的表现就大概知道原因了：对孩子过于溺爱和随意，四岁多的女孩子，经常早上抱着去上学，作息时间也非常不规律，想什么时候睡觉、起床，想不想上幼儿园都不定规矩；很喜欢催促孩子，而且总是热心地帮助孩子代劳很多事，比如老师提问叫小朋友回答的时候，她总是急切地教给孩子让她回答；不去关注孩子的表现和需求，只是从自己的角度出发来对待孩子，很喜欢去比较和评论孩子，总是说：你宝宝真不错，我宝宝就不行之类的话。今天上午一直在聊天的就是她，我不知道哪有那么多的话说，为什么不去观察下自己宝宝的表现，反思下自己的教养方式呢？

不过我跟她说的时候，她也是不以为然，那么我就闭嘴了，自己的孩子自己教育，每个人都有自己的想法和做法，我也没有权力去干涉。但我敢说，如果这样继续发展下去的话，以后她会一直是个累死累活还没有什么成效的妈妈，大部分的家长不都是这样的吗？

我个人认为，今天上午半天的幼儿园体验活动是非常有意义的，让我清楚了幼儿园的活动类型和流程，也让我看到宝宝表现较好和不足的地方，后期的教养方式该如何去调整和优化。陪孩子成长的路道阻且长，还需不断学习、思考和实践。