期末了，六月印象里都在参加五岁半熊宝宝的各种汇报演出: 小主持人课，篮球课，识字课，舞蹈课.....上周五晚上迎来了熊宝贝的声乐课汇演。

这期是班级里20几个娃的演出，只在班级的小舞台上，但老师提前给孩子们做了演出指导，进行了郑重正式的通知，家长们都挺重视的，一起打扮了孩子们，过节般的来参加这个汇演。

熊宝宝是这个班里的老学员（上了两年合计六期班的老江湖）。整体表现还不错，但中间有一句歌词唱错，一开始很棒的气场受了影响，最终前四名的评选与她擦肩而过，她在老师公布名单时马上转头小小声的跟我说：“老师奖品不够了，所以不能每个小朋友都有。”对于出手都能拿奖，又好强的娃来说，我理解她要给自己找个台阶下，但关键得让她知道该怎么改进。

回家路上，我带她去吃了下点心，心情很好时候，给她看着我录制的视频和她共同复盘拆解: 

我:  宝贝你觉得自己今天唱得怎么样？

娃:  很好啊（声音很小的选择了“逃避式”回答）

我:  为什么今天老师评选出的小朋友里怎么没有你？

娃:  老师说礼品只有4份，所以不能每个人都有（给自己找了个理由又回避面对）

我:  对，所以只有今天表演得最完整也最棒的同学才有，没关系，奖状和画笔我们家都有（我故意很快进入正经的“回忆复盘”话题）咱们一起回忆下，刚才你怎么进行的呗，从上台开始吧：稳稳的走上台，和大家介绍自己及报幕……

娃：这个我做很好，就唱到“伸出舌头。。。”的时候，我唱成了第二段的那句了（成功证实了我的猜测：她其实非常清楚自己失误在哪里的）

我：但你马上发现到自己唱错了，再下一句就很快的接上去了，没有慌！第二段我还担心你歌词唱错，上周你还记不住这句呢，今天非常顺畅……给你点赞，再来呢，完成唱完是什么环节。（自己知错就好，我得及时强化她做得好的要点）

娃：要鞠躬，说谢谢大家，从另一边慢慢走下台

我：这个你做得如何，我看到你说了谢谢大家，也从容下台了，和公主一样~

娃：但我没把麦克风拿近了说，可能有的小朋友没听到（果然，小家伙对自己的小失误非常清晰）

我：是哦，所以今天有2个地方被扣分了，一个是唱错的一句，一个是最后的谢幕麦克风没拿好……下次我们这2个小细节做好肯定你还是被老师表扬的同学了。（轻描淡写错误，故意再强化这份“荣誉”的重要性）老师说了，今天获奖的小朋友如果没有认真练习，下次未必还能得奖；今天没有获奖的小朋友，如果认真学习，下次一样有机会的，是吧？（再次强调人为努力的重要性）

娃：嗯，知道了，邹老师说暑期班我一定要报名，因为我唱歌很好听，邹老师说了，我的音色特别好\(^o^)/~（听到她这种信心满满的口气，我心里默默感谢老师适时的肯定，不枉我定时去抢暑期班的名额，宝贝对声乐课的暑期班充满期待了）

就这样一步步重演和点评她这2分钟的表演，我们愉快的完成了复盘。虽然奖状蜡笔这些小东西的奖励家里很多，不是为之努力的动力；但要做就做最好，这份能力内能拥有的小荣誉是值得追求的。通过复盘让她清楚自己哪里不足，下次改进后获得理想的成绩，也是强化她通过努力能拥有理想事物的观念 O(∩_∩)O

关于声乐课，暑假按照常规是每周2次课，合计学3-4首歌，最后一节课表演，仅此而已，关于识谱、用气、练声啥的，细节我也没盯太多，回家也没专门盯她练习，据说大一点她自己能悟到老师教的腹部发声……娃需要学的很多，声乐部分的目标只是：培养对音乐喜爱+能练习台风。未来不打算走音乐相关的专业路线，在这个机构这位老师手上是可以获得锻炼的，目标清晰就做好取舍，对娃就没要求咯，单纯的换个地方玩。

关于这次展演的个人感悟：

1. 1. 每个表演机会都要珍惜。我家是希望孩子能大方的待人接物的，我自己经历了苦逼的公众演讲能力的训练，更清楚能克服内心恐惧上台需要的勇气有多不容易。但对孩子来说，做到这点就容易很多，3岁开始的暑假我看到了她突飞猛进的进步。而家长的重视才能帮孩子抓住练习机会。周五晚上看到大多数孩子是盛装出席的，男生衬衫领结，女生各种花枝招展，哈哈哈，个别孩子没有打扮，气势就少了很多。 
2. 
   
3. 2. 榜样的影响。老师的女儿正好同班，那天的表现是相当好！她在表演时候，熊宝宝看得目不转睛，优秀的演出就是自带吸引力的吧，有榜样在，也是娃进步的动力。
4. （这是老师的女儿，闪闪发光有木有）

5. 3. 锦上添花的小要点：除了娃自己做好内容准备，适合上台的舞台鞋可以再入一双了，噗，华丽的战袍会给娃的气场加分的。吼吼吼。
6. 
   

几乎每次上台或者重要汇演结束，我都会和熊宝贝进行类似的小复盘，大多数情况是对成功演出的小结，强化成功的元素；少数失误更要小结原因，帮助她改进。其实都是聊天，更有目的性的沟通，与各位宝妈们参考和探讨~

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